植物果實的結構是由花的相應部分發(fā)育而來的。請把它們的對應關系用直線連起來。
果實                                         受精卵
果皮                                         子房
種子                                         子房壁
種皮                                         胚珠
胚                                             珠被
果實—子房、果皮—子房壁、種子—胚珠、種皮—珠被、胚—受精卵

試題分析：果實與種子的形成圖：

可見，傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是桃花的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（７分）

（1）花中最主要的結構是__     _包括（填數(shù)字）           和        包括（填數(shù)字）           。
（2）花粉是在           中產(chǎn)生的。
（3）將來發(fā)育成果實的結構是        ，將來發(fā)育成種子的是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一朵桃花中與有性生殖有關的結構是
A．雄蕊和雌蕊B．花瓣C．花萼D．花柄

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）下圖是桃花的結構和果實的結構及來源示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)雌蕊由__  、     、     構成，花粉位于     中。（填序號）
(2)花粉從花藥中散發(fā)出來落在另一朵花的柱頭上的過程叫          。
(3)桃花開放后，要形成果實和種子必須經(jīng)過　　    　　和　　　     　兩個生理過程�？ㄗ咽怯蒣  ]_______發(fā)育成的。桃可食用部分是由       發(fā)育來的。
(4)如果一棵桃樹上能結出“久�！�、“五月鮮”等不同品種的桃，則采用的處理技術是               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

單性花是指
A．不長雄蕊的花B．只有雄蕊或雌蕊的花
C．既無雄蕊也無雌蕊的花D．無花萼和花冠的花

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體一個果實中含有種子的多少取決于（   ）的多少
A．一朵花中雌蕊數(shù)目B．一個子房中的胚珠數(shù)目
C．一朵花中雄蕊數(shù)目D．一枚雌蕊中子房數(shù)目

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明家種了許多桃樹，每年桃樹開花時，小明爸爸在桃園里放養(yǎng)蜜蜂。此舉除了采蜜的目的外，對于桃樹的意義是（ ）
A．促進和延長桃花的開放B．幫助桃花傳粉
C．幫助消滅桃樹的病蟲害D．刺激幼桃快速長大

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）下圖是花的基本結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中的各標號的名稱：
10             ；
11             。
（2）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過           來傳粉的。
（3）完成傳粉受精作用后③發(fā)育成          ；④發(fā)育成           。
(4)為了彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常常給植物進行                  。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖表示切開的蘋果。有關敘述正確的是
A．①由雌蕊發(fā)育而來B．②由受精卵發(fā)育而來
C．②內(nèi)胚有兩片子葉D．①為②的萌發(fā)提供營養(yǎng)

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同步練習冊答案