【題目】果農(nóng)要使一株蘋果樹同時(shí)結(jié)出不同味道的蘋果，提高果園經(jīng)濟(jì)收入，可采用（ ）

A.壓條B.扦插C.嫁接D.組織培養(yǎng)

【答案】C

【解析】

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。

A．壓條是指將植物的枝、蔓壓埋于濕潤(rùn)的基質(zhì)中，待其生根后與母株割離，形成新植株的方法，又稱壓枝，故A不符合題意。

B．扦插就是指從植物體上剪取一部分莖、葉或根插入土壤中，使其生根發(fā)芽長(zhǎng)成新植株的方法，故B不符合題意。

C．嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。嫁接的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活。經(jīng)嫁接產(chǎn)生的新植物體保持原接穗植物的性狀。要使一株蘋果樹同時(shí)結(jié)出不同味道的蘋果，是用不同口味的蘋果的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果植株上即可，故C符合題意。

D．組織培養(yǎng)是指利用植物細(xì)胞的全能性，將植物體的某一組織接種到人工配制的培養(yǎng)基上。在無菌條件下，培育成一個(gè)完整的植物新個(gè)體的方式，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅作為模式動(dòng)物（研究材料）在生命科學(xué)研究中發(fā)揮著重要作用，它先后5次幫助10位科學(xué)家贏得諾貝爾獎(jiǎng)。以下關(guān)于果蠅的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.果蠅屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲類B.果蠅的幼蟲與成蟲有明顯差別

C.果蠅的發(fā)育經(jīng)過了四個(gè)時(shí)期D.果蠅的遺傳物質(zhì)主要是DNA

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品利用了殺滅細(xì)菌和真菌原理來保存的是：（ ）

A.肉罐頭B.干香菇C.咸鴨蛋D.蜜餞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于生物圈范圍的是（　�。�

A.太平洋B.撒哈拉沙漠C.泰山D.地球大氣層的上部

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中，正確的是（ ）

A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹B.陽光→草→食草籽的鳥→蛇→鷹

C.蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹D.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚能在水中游泳，下列有關(guān)魚與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)敘述不正確的是（ ）

A.尾部和尾鰭的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力

B.胸鰭和腹鰭控制前進(jìn)的方向

C.魚紡錘形的身體減小小的阻力，更方便魚在水里運(yùn)動(dòng)

D.背鰭保持身體的平衡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金星中國(guó)舞蹈家，脫口秀主持人。成功地進(jìn)行了變性手術(shù)，使他從一個(gè)男子漢變成了一個(gè)“俏姑娘”。你認(rèn)為這個(gè)“俏姑娘”的變化是（ ）

A.可遺傳的變異B.細(xì)胞內(nèi)基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

C.不可遺傳的變異D.細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“采得百花成蜜后，為誰幸苦為誰甜”中蜜蜂采蜜從行為的發(fā)生和功能來看分別屬于（ ）

A.先天性行為、繁殖行為B.先天性行為，取食行為

C.后天性行為、繁殖行為D.后天性行為，取食行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于被子植物和人體運(yùn)輸結(jié)構(gòu)和動(dòng)力的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.心臟是推動(dòng)人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官

B.血液中的血漿能運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳

C.被子植物的蒸騰作用拉動(dòng)了對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸

D.被子植物的導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案