分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分由生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌);非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是陽(yáng)光.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量便是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量.這些能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行,沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)流動(dòng)的.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的,逐級(jí)遞減的,并且是不循環(huán)的.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)(重金屬等)在食物鏈中隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的增高有富集現(xiàn)象,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高所積累的有毒物質(zhì)越高,據(jù)此答題.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,所以生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能.
(2)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,而鼠、植食性昆蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蜘蛛、青蛙、蛇、鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,所以圖中共有4條食物鏈:①植物→植食性昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹;②植物→植食性昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹;③植物→植食性昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹;④植物→老鼠→蛇→鷹.因此最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)侵参铩彩承岳ハx(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹.圖中的青蛙和蜘蛛既有捕食關(guān)系,也有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多.
(3)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,因此如果蛇的數(shù)量減少,則老鼠的數(shù)量在短期內(nèi)會(huì)增多,然后由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,老鼠的數(shù)量又會(huì)減少,然后維持平衡.
故答案為:(1)光能;(2)植物→植食性昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹;競(jìng)爭(zhēng);鷹;(3)增多.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈以及物質(zhì)能量的流動(dòng)規(guī)律.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間 | |
B. | 生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈 | |
C. | 影響生物的生態(tài)因素只指陽(yáng)光、溫度和水等非生物因素 | |
D. | 環(huán)境影響生物,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響和改變著環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)降溫,能減弱植物體的呼吸作用 | |
B. | 土壤板結(jié)不利于植物根部的呼吸作用 | |
C. | 呼吸作用是分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 | |
D. | 呼吸作用是在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 娃娃魚(yú) | B. | 魷魚(yú) | C. | 鱷魚(yú) | D. | 草魚(yú) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 系帶 | B. | 胎盤 | C. | 胚盤 | D. | 卵白 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低溫、室溫 | B. | 高溫、室溫 | C. | 高溫、低溫 | D. | 高溫、室溫、低溫 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 握手交談 | B. | 不安全性行為 | C. | 共用注射器 | D. | 母嬰傳播 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光 | B. | 溫度 | C. | 水 | D. | 土壤 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com