【題目】近年來,我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注,為探究酸雨對種子萌發(fā)的影響,某校興趣小組的同學(xué)從如圖所示的四個裝置中選取兩個裝置,并同時置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況(注:各裝置中種子的種類、數(shù)量相同)。
(1)該小組同學(xué)應(yīng)選__和__兩個裝置作為對照實驗,他們要探究的問題是__?
(2)實驗的每個裝置都用10粒種子而不是1粒種子,目的是__。
(3)若__,則說明酸雨對種子的萌發(fā)有不利影響;若A裝置的種子萌發(fā)數(shù)大于C裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說明__。
(4)若C裝置中有1粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是__。
【答案】A C 酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎 防止出現(xiàn)偶然現(xiàn)象,減小實驗誤差 A裝置的種子萌發(fā)數(shù)小于C裝置的種子萌發(fā)數(shù) 酸雨促進(jìn)種子的萌發(fā) 種子的胚已死亡
【解析】
種子萌發(fā)的條件有自身條件和環(huán)境條件;自身條件是指種子的胚是完整的、活的,并且已過休眠期,環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分。對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。
(1)此題主要是為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響,提出的問題應(yīng)該是酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?在此實驗中的變量應(yīng)該是酸雨,即水分中是否含有酸性物質(zhì),其他條件都應(yīng)該相同。A和B中,變量是空氣;A和C,一個水分中含有酸性物質(zhì),一個放了清水,能夠形成對照實驗,實驗的變量是酸雨;A和D,D無論怎么樣也不能萌發(fā),因為里面沒有種子萌發(fā)所需要的水分,出現(xiàn)了兩個變量。綜上分析可知,該小組同學(xué)應(yīng)選A和C兩個裝置作為對照實驗,他們要探究的問題是酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?
(2)在實驗時,為了防止出現(xiàn)偶然現(xiàn)象,減少實驗誤差,在實驗中選取的對象往往是多個且是隨機。因此,實驗的每個裝置都用10粒種子而不是1粒種子,目的是防止出現(xiàn)偶然現(xiàn)象,減小實驗誤差。
(3)通過實驗分析,若A裝置的種子萌發(fā)數(shù)小于C裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說明酸雨對種子的萌發(fā)有不利影響;若A裝置的種子萌發(fā)數(shù)大于C裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說明酸雨促進(jìn)種子的萌發(fā)。
(4)種子萌發(fā)的條件有自身條件和環(huán)境條件;自身條件是指種子的胚是完整的、活的,并且已過休眠期,環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分。因此,若C裝置中有1粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是種子的胚已死亡。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一所示為一片正常進(jìn)行生理活動的葉片,A、B、C、D分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì),圖二為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)若A代表氧氣,C代表二氧化碳,則此過程主要在___中進(jìn)行。
(2)若要把物質(zhì)B運輸?shù)街参锏母,則首先需通過圖二中[___]___中的篩管向下運輸,經(jīng)莖最終到達(dá)根部。
(3)在晴天的上午,將葉片套上一個透明的塑料袋,扎緊袋口,一段時間后打開袋口,迅速將一快要熄滅的火柴伸進(jìn)袋子內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是___,這說明___。請用一簡單文字表達(dá)式寫出導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→器官→組織→人體
B.細(xì)胞→器官→組織→體系→人體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
D.細(xì)胞→組織→器官→個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察圖中動物,回答下列問題:
(1)A、B 兩種動物與圖中其它動物的最主要區(qū)別在于身體內(nèi)部沒有_____。這些動物中, 每種都有若干性狀各異的類型,這是由_____多樣性造成的。
(2)青蛙是我國禁止捕殺的保護動物,近年來數(shù)量迅速減少,主要是因為_____、氣候 變化、外來物種侵入和人類生活擴張等造成的。捕蛙必然會破壞_____,導(dǎo)致害蟲泛濫。 青蛙是兩棲動物,從生物進(jìn)化上看,古代兩棲類是水生動物向_____動物的過渡類型。
(3)以上動物從生物進(jìn)化歷程看,代表著最高等的動物是_____(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人的屈肘動作示意圖,與此有關(guān)的敘述不正確的是( )
A.人的伸肘和屈肘運動要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制
B.①和②跨越關(guān)節(jié),由肌腱附著在不同的骨上
C.屈肘動作是骨骼肌牽動骨圍繞關(guān)節(jié)活動完成的
D.屈肘時,①肱三頭肌收縮,②肱二頭肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的五個步驟,請據(jù)圖回答問題。
(1)正確的實驗操作順序是 。(用數(shù)字表示)
(2)圖中②和④所滴的液體分別是 和 。
(3)染色后,如果在顯微鏡中看到細(xì)胞的中央有個近似球形且顏色較深的結(jié)構(gòu),這個結(jié)構(gòu)是 。
(4)如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產(chǎn)生,可能是圖 所示的操作作有不當(dāng)之處造成的。(填序號)
(5)使用顯微鏡戲察,在下降鏡筒時限睛要注視物鏡,是為了防止 。
(6)人的口腔上度細(xì)胞結(jié)構(gòu)同植物細(xì)胞最顯著的區(qū)別在于它沒有 。
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