3.孟德?tīng)柦?jīng)過(guò)豌豆雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn):相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分,控制顯性性狀的基因叫顯性基因,控制隱性性狀的基因叫隱性基因.通常用大寫(xiě)的英文字母來(lái)表示顯性基因,小寫(xiě)的英文字母來(lái)表示隱性基因.

分析 生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;如孟德?tīng)柦?jīng)過(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn),豌豆的高莖和矮莖就是一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是支配隱性性狀的基因;生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái);當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)來(lái).

解答 解:孟德?tīng)柦?jīng)過(guò)豌豆雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn):相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分,控制顯性性狀的基因叫顯性基因,控制隱性性狀的基因叫隱性基因.通常用大寫(xiě)的英文字母來(lái)表示顯性基因,小寫(xiě)的英文字母來(lái)表示隱性基因.
故答案為:顯性性狀;隱性性狀;顯性基因;隱性基因;顯性;隱性

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列植物中,屬于種子的是( 。
①芝麻②葡萄③杏仁④西瓜子⑤嫩豆角.
A.①③B.②③④C.①③④D.①④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.在果實(shí)形成過(guò)程中,子房壁逐步發(fā)育成果皮.果實(shí)主要由果皮和種子組成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖.下列是某同學(xué)對(duì)圖中的血細(xì)胞所作的描述,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.在人受傷時(shí),細(xì)胞①會(huì)釋放血液凝固的物質(zhì),形成凝血塊而止血B.細(xì)胞②沒(méi)有細(xì)胞核,數(shù)量過(guò)多時(shí),人體可能患炎癥C.細(xì)胞③時(shí)數(shù)量最多的血細(xì)胞,因含豐富血紅蛋白而使血液呈現(xiàn)紅色D.細(xì)胞①能夠運(yùn)輸氧氣,當(dāng)生活在平原地區(qū)的人,進(jìn)入高原的初期,該細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加200-300毫升不會(huì)影響健康

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.觀察圖中的①~⑤,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.②沒(méi)有細(xì)胞壁,①③④都有細(xì)胞壁
B.①②③都有成形的細(xì)胞核,④沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C.⑤沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),營(yíng)寄生生活,而①②③④都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.①③④都有葉綠體,都能合成有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí),采回植物標(biāo)本后拍攝了如下一些照片.

請(qǐng)你協(xié)助興趣小組同學(xué),按下列分類(lèi)表解逐一分類(lèi).

(1)寫(xiě)出表中③、④、⑥對(duì)應(yīng)的植物名稱(chēng).
①水綿②葫蘆蘚 ③腎蕨  ④油松  ⑥玉米
(2)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們是用孢子繁殖后代,所以又稱(chēng)為孢子植物.
(3)把上表中的五大類(lèi)植物由低等到高等進(jìn)行排序:水綿、葫蘆蘚、腎蕨、油松、玉米和向日葵.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的各個(gè)成分的關(guān)系簡(jiǎn)圖,看圖回答下列問(wèn)題.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有1條食物鏈.
(2)正常情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是①.(用序號(hào)填寫(xiě))
(3)如果③的數(shù)量減少,②的數(shù)量會(huì)先增加后減少,說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從①(填序號(hào))固定太陽(yáng)能開(kāi)始的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為膝跳反射的反射弧模式圖,請(qǐng)分析并回答:(括號(hào)內(nèi)填備選答案的代號(hào))

(1)寫(xiě)出下列的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):
“1”表示傳入神經(jīng),
“3”表示神經(jīng)中樞.
(2)神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)B
A.4-→5-→3-→1-→2
B.2-→1-→3-→5-→4
(3)如因意外傷害事故,圖中的“3”遭到損傷,則縮手反射活動(dòng)不能 (能/不能)發(fā)生.
(4)調(diào)節(jié)膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi).(脊髓或大腦)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.人的“黑眼珠”“白眼珠”分別是(  )
A.角膜和虹膜B.虹膜和鞏膜C.鞏膜和晶狀體D.虹膜和視網(wǎng)膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案