【題目】與吃草生活相適應(yīng)的是,家兔牙齒分化為( )
A.門(mén)齒和犬齒 B.門(mén)齒和臼齒
C.犬齒和臼齒 D.門(mén)齒、犬齒和臼齒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后。”這句話體現(xiàn)的是生物間的哪種關(guān)系
A.競(jìng)爭(zhēng) B.捕食 C.合作 D.寄生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,小明同學(xué)用菜豆種子分別采用不同的處理方法,進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,菜豆種子的萌發(fā)如右圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
瓶號(hào) | 處理方法 | 種子萌發(fā)情況 |
1 | 1粒種子,不給水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
2 | 1粒種子,給適量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 1粒種子,給適量水,置于冰箱里 | 未萌發(fā) |
4 | 1粒種子,給大量水,置于溫暖處 |
(1)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶所形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_______。
(2)1號(hào)瓶種子不萌發(fā)的原因是缺乏__________,3號(hào)瓶種子不萌發(fā)的原因是沒(méi)有適宜的_________。
(3)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),推測(cè)4號(hào)瓶種子是否會(huì)萌發(fā):___________。
(4)用1粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不能避免____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能正確地表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成是( )
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 B.食物鏈和食物網(wǎng)
C.陽(yáng)光、水、空氣和生產(chǎn)者、消費(fèi)者 D.非生物環(huán)境和環(huán)境中的所有生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀并分析下列材料,探究生物具有什么特征。
①一粒桃樹(shù)種子能萌發(fā)長(zhǎng)成一株很大的桃樹(shù),并結(jié)出許多桃子。
②從同一株向日葵上取下兩粒種子種下去后,長(zhǎng)出的都是向日葵,但兩株向日葵總是有一些形態(tài)特征不同的地方。
(1)材料①說(shuō)明生物 。
(2)材料②說(shuō)明生物 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為反射弧模式圖,李明不小心被針扎到,迅速縮手,對(duì)該反射弧的敘述正確的是( )
A. [3]是神經(jīng)中樞,能產(chǎn)生感覺(jué)
B. 若[4]處受到損傷就不能發(fā)生反射
C. 該反射弧完成的是復(fù)雜(條件)反射
D. 完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是[5]→[4]→[3]→[2]→[1]
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出各部分名稱(chēng)。
② ;③ ;⑤ ;⑦ 。
(2)心壁肌肉最厚的是 。(填序號(hào))
(3)心臟中控制血液只能向一個(gè)方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫做 。
(4)血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,經(jīng)過(guò)循環(huán)最后流回 (填序號(hào))完成體循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是血常規(guī)檢查的某一項(xiàng)記錄,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)從檢查結(jié)果看,B的白細(xì)胞的數(shù)目明顯偏_______,醫(yī)生判斷此人可能患有__________。
(2)當(dāng)傷口受傷流血時(shí),_________就會(huì)在傷口部位聚集成團(tuán),促進(jìn)止血并加速血液凝固。
(3)從檢查結(jié)果看,D的血液中血紅蛋白含量明顯低于正常范圍,請(qǐng)你分析此人可能的病癥是________,應(yīng)補(bǔ)充含_________的食物。
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