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科目： 來源： 題型：解答題

寫出下列化學方程式：
（1）用石灰石燒制生石灰______；
（2）生石灰與水反應生成熟石灰______；
（3）熟石灰與空氣中的二氧化碳反應______．
熟石灰的化學式為______，它能使無色的酚酞試液變______，生石灰具有強烈的______性，極易和水反應，常用作______，以除去空氣中的______．生石灰轉變?yōu)槭焓业倪^程是______過程．

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科目： 來源： 題型：解答題

某化學實驗小組在實驗室用下圖裝置做CaCO3受熱分解的實驗．加熱一段時間后，同學們對試管內剩余固體的成分進行探究．請你參與探究．
（提出問題）加熱CaCO3后殘留的固體成分是什么？
（作出猜想）
猜想1：CaCO3完全分解，固體成分為 CaO，則反應方程式為______；
猜想2：CaCO3未完全分解，固體成分為CaO、CaCO3；
猜想3：CaCO3未分解，固體成分為CaCO3．
（實驗與事實）
（1）甲同學取少量殘留固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液，溶液變紅．
（2）乙同學取少量殘留固體于試管中，先加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，接著加過量稀鹽酸，有氣泡生成，該過程相關反應的化學方程式是______．反應過程中除固體逐漸消失、產生無色氣體，還有______現(xiàn)象．
（結論與交流）
甲同學認為猜想1成立，他的結論是______（填“合理”或“不合理”）的．根據乙所做實驗的現(xiàn)象，你認為猜想______成立．
（拓展與遷移）
若給上圖實驗裝置增加下列儀器中的______（填①～④序號），就可以直接根據實驗現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解．

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科目： 來源： 題型：解答題

下列事實說明了氧氣的哪些性質：
（1）將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復燃，說明氧氣______．
（2）登山運動員在登山時常帶氧氣袋，由此說明高山區(qū)氧氣______（填“稀”或“濃”）．得到氧氣的密度比空氣______（填“大”或“小”）．
（3）水生動物也能呼吸，說明氧氣______．
（4）氧氣無時無刻不在我們周圍，但我們既看不見，也聞不到，說明氧氣______．

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科目： 來源： 題型：填空題

醫(yī)療上用的生理鹽水是0.9%的________溶液．

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科目： 來源： 題型：填空題

現(xiàn)有 ①水　②鐵�、鄹咤i酸鉀�、茚t(yī)用75%的酒精　⑤湖水 ⑥液太氧 六種物質，其中屬于混合物的有（填序號，下同）________，屬于氧化物的是________，屬于化合物的有________，屬于單質的有________．

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科目： 來源： 題型：填空題

有分子構成的物質在發(fā)生物理變化時，物質分子本身________變化；發(fā)生化學變化時，它的分子________變化，變成了________的分子．

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科目： 來源： 題型：解答題

下面是部分元素原子或離子的結構示意圖．請你仔細觀察、分析，然后回答問題：

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是______（填序號，下同），屬于陽離子的是______．
（2）能與⑤形成AB2型化合物的化學式______．

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科目： 來源： 題型：解答題

用“＞”、“=”、“＜”回答下列各小題：
（1）質量為A g的鋅片插入某硫酸銅溶液中，一段時間后取出附有銅的鋅片，稱得其質量為B g，則A______B．
（2）20℃時，100g Ca（OH）2飽和溶液中溶質質量分數(shù)為a%，60℃時200gCa（OH）2飽和溶液中溶質質量分數(shù)為b%，則a%______b%．

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科目： 來源： 題型：解答題

一瓶氫氧化鈉固體，因不慎敞口放置了一段時間，已經部分變質．化學課外興趣小組的同學決定測定該瓶試劑變質的程度，他們在知識回顧的基礎上，依次進行了如下的實驗操作：
【知識回顧】
（1）氫氧化鈉必須密封保存，理由是：
①氫氧化鈉固體會吸收水分而______；
②氫氧化鈉與二氧化碳反應生成Na2CO3和H2O．
（2）CaCO3不溶于水．
【實驗操作】
第一步：取該瓶中的試劑20g加水配制成溶液；
第二步：向上述溶液中加入足量的澄清石灰水；
第三步：過濾、干燥、稱量，生成沉淀為5g．
【理論計算】
計算該20g試劑中含有雜質Na2CO3的質量分數(shù)（寫出計算過程）．
【數(shù)據分析】
若該瓶試劑中的Na2CO3的質量分數(shù)為A，則氫氧化鈉的質量分數(shù)______（1-A）（填大于、等于或小于），原因是______．

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科目： 來源： 題型：解答題

電鍍廠的廢水中含有AgNO3和Cu（NO3）2為回收金屬Cu和Ag．有下列操作．試回答：

（1）固體A中一定含______
（2）確定濾液B中溶質化學式有多種情況．你認為有（填化學式）：______．

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