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A．化學(xué)方程式表示了一種化學(xué)變化的過程

B．化學(xué)方程式表示了參加反應(yīng)的物質(zhì)是什么，反應(yīng)后生成的物質(zhì)又是什么

C．化學(xué)方程式表示了反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的相對(duì)質(zhì)量關(guān)系

D．化學(xué)方程式表示了各反應(yīng)物的質(zhì)量比等于各生成物的質(zhì)量比

用I₂O₅可以測(cè)定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

根據(jù)生成CO₂的多少，可以判斷CO的含量，關(guān)于這個(gè)反應(yīng)下列說法中不正確的是

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A．參加反應(yīng)的I₂O₅的質(zhì)量不等于生成的I₂質(zhì)量

B．參加反應(yīng)的各物質(zhì)中氧原子總數(shù)等于生成的CO₂中氧原子總數(shù)

C．反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同

D．參加反應(yīng)的I₂O₄和CO的質(zhì)量比等于生成I₂和CO₂的質(zhì)量比

12g碳與38g氧氣反應(yīng)后，根據(jù)反應(yīng)物之間的質(zhì)量比判斷反應(yīng)情況是

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有A、B、C、D等四種物質(zhì)，它們能發(fā)生如下反應(yīng)：A＋2B＝3C＋D．已知4g A與6g B恰好完全反應(yīng)生成8g C．若要生成4g D，則需要參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量是

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A．CuO＋H₂O＝Ca(OH)₂

B．C＋CO₂2CO

C．CuO＋H₂SO₄＝CuSO₄＋H₂O

D．2H₂O2H₂↑＋O₂↑

科學(xué)家最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光使海水分解得到氫氣燃料的新技術(shù)，該反應(yīng)為2H₂O2H₂↑＋O₂↑，下列敘述中不正確的是

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A．利用海水作原料，資源豐富

B．太陽能是一種“綠色能源”

C．TiO₂在該反應(yīng)中作催化劑

D．反應(yīng)生成的H₂和O₂的質(zhì)量比為2∶1

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A．一部分鎂條可能與空氣中別的物質(zhì)反應(yīng)生成固體粉末

B．沒有在封閉環(huán)境中做實(shí)驗(yàn)

C．鎂條在燃燒過程中由于溫度較高，部分生成物呈氣態(tài)逸進(jìn)空氣中

D．符合質(zhì)量守恒定律

加熱a g氯酸鉀和b g二氧化錳的混合物制氧氣，到固體質(zhì)量不再減少為止，得到c g氯化鉀．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知生成氧氣的質(zhì)量為

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17世紀(jì)人們認(rèn)為水能變成土，1768年科學(xué)家拉瓦錫對(duì)此進(jìn)行研究．他將一定量的蒸餾水加入到特殊的蒸餾器中，反復(fù)加熱蒸餾101天，發(fā)現(xiàn)蒸餾器內(nèi)產(chǎn)生少量沉淀，稱得整個(gè)蒸餾裝置的總質(zhì)量沒變，水的質(zhì)量也沒變，沉淀的質(zhì)量等于蒸餾器減少的質(zhì)量．對(duì)于這項(xiàng)研究的說法，錯(cuò)誤的是

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A．精確稱量是科學(xué)研究的重要方法

B．水在長(zhǎng)時(shí)間加熱后能轉(zhuǎn)變?yōu)橥?/P>

C．物質(zhì)變化過程中總質(zhì)量守恒

D．沉淀物來自于蒸餾器本身