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科目: 來(lái)源:2010年-2011年度北京市石景山區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題

下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說(shuō)法正確的是

A. Na比Na+穩(wěn)定                    B. Na得到一個(gè)電子變成Na+

C. Na和Na+化學(xué)性質(zhì)相同              D. Na和Na+都屬于鈉元素

 

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科目: 來(lái)源:2010年-2011年度北京市石景山區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題

下圖所示的四個(gè)圖象,能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.①水的電解             B.②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C.③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D.④20 ℃時(shí),向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

 

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科目: 來(lái)源:2010年-2011年度北京市石景山區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題

 

新型納米材料MFe2Ox(3<x<4)中M表示+2價(jià)的金屬元素,在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下,MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,轉(zhuǎn)化流程如下圖所示:

已知MFe2Oy中Fe為+3價(jià)。下列說(shuō)法中,正確的是    

A.SO2是該反應(yīng)的催化劑           B.SO2對(duì)空氣無(wú)污染

 C.y的數(shù)值為4                   D.SO2發(fā)生了分解反應(yīng)

 

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科目: 來(lái)源:2010年-2011年度北京市石景山區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題

.密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

19.7

8.7

31.6

0.4

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

17.4

0

3.6

下列說(shuō)法不正確的是

A.X的值為39.4

B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.反應(yīng)過(guò)程中, B與D的質(zhì)量比為87:36

D.若A與C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為197:158,則A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1:2

 

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科目: 來(lái)源:2010年-2011年度北京市石景山區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題

(5分)水是一種重要的資源。

(1)下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了        (填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為        ;C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是       。

A.水的沸騰

B.水的電解

C.水的凈化

(2)礦泉水、蒸餾水有多種作用,例如:鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢,若滴加少量水,則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行,反應(yīng)速度大大提高,此時(shí)水的作用是    。

(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是           (填字母序號(hào))。

A.用漱口杯接水刷牙              B.不間斷地邊流水邊洗衣

C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所  D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

 

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科目: 來(lái)源:2010年-2011年度北京市石景山區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題

(6分)中國(guó)2010上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”。

   (1)主題館“生態(tài)綠墻”建設(shè)集中體現(xiàn)了“節(jié)能減排”的理念!吧鷳B(tài)綠墻”能吸收  。ㄌ顚(xiě)化學(xué)式)氣體,進(jìn)行光合作用,放出氧氣,實(shí)現(xiàn)自然界中碳氧轉(zhuǎn)化。

   (2)世博會(huì)上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸(C3H6O3)。乳酸由_______種元素組成,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________。

(3)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可直接取水飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示。

 ①中活性炭的作用是       ,③中紫外燈管照射的作用是       。

   (4)世博會(huì)上有千輛新能源汽車投入運(yùn)行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)作燃料。二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式      。

 

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科目: 來(lái)源:2010年-2011年度北京市石景山區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題

(5分)右圖是硝酸鉀溶解度曲線。

   (1)硝酸鉀溶液中的溶劑是         。

(2)從右圖溶解度曲線可以得到的信息是______(寫(xiě)一條即可)。

   (3)欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,可采取的

        方法是        (寫(xiě)出一種即可)。

   (4)小明在20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液①~⑤,下列說(shuō)法正確的是        。

A.④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大   B.②⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.①③④中沒(méi)有固體存在     D.②④⑤的溶液為飽和溶液

 

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科目: 來(lái)源:2010年-2011年度北京市石景山區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題

.(7分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)。

(1)在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是       。

(2)薩羅(Salol)是一種消毒劑,其分子模型如圖所示:

該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有     個(gè)原子;薩羅(Salol)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為       。

(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),部分物質(zhì)的微觀示意圖見(jiàn)下表。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

        請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

①A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是        (填字母序號(hào),下同);屬于氧化物的是     。

②若一定質(zhì)量的A和64 g的B恰好完全反應(yīng),可生成44g C和36 g D,則A的化學(xué)式為      。

 

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科目: 來(lái)源:2010年-2011年度北京市石景山區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題

(7分)

下列用字母表示的8種物質(zhì)由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的幾種元素組成,它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。

   (1)上述6種元素中屬于金屬元素的是        。

(2)A是大理石的主要成分,遇B溶液產(chǎn)生氣泡,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。

(3)向X溶液中加入Y會(huì)生成Z和W,其中X、Z組成元素相同。X的化學(xué)式為        ,

W的化學(xué)式為        。

(4)向Z中加入M,發(fā)生化合反應(yīng)生成N,M和N含有相同的金屬元素。該反應(yīng)的化學(xué) 方程式為        。

(5)從上述物質(zhì)中任選2種為一組,按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將膠頭滴管中的液體滴入瓶中,導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生。寫(xiě)出符合要求的3組物質(zhì)。

    友情提示:填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱或俗稱均可。

 

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科目: 來(lái)源:2010年-2011年度北京市石景山區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

(7分)在實(shí)驗(yàn)課上,老師要同學(xué)們配制15%的氯化鈉溶液50 g。

(1)計(jì)算:配制15%的氯化鈉溶液50 g,需氯化鈉的質(zhì)量為     g,水的體積為

                mL。

(2)甲同學(xué)按下圖所示步驟依次操作。

    其錯(cuò)誤的操作步驟有     和      (填字母序號(hào));B中儀器名稱為     ;

E中玻璃棒的作用是      。

(3)乙同學(xué)在將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中時(shí),不小心有一部分氯化鈉固體撒出,則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與15%相比            (答“偏低”、“偏高”、或“相等”)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案