科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
日常生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,會(huì)用到許多“藥劑”。
(1)過氧化氫溶液中的溶劑是___▲___;若將過氧化氫溶液滴入盛有二氧化錳固體的試管中會(huì)劇烈反應(yīng),在此反應(yīng)中二氧化錳做___▲___,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___▲___。
(2)鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒作用。其中鐵元素化合價(jià)為__▲___。
(3)市售除垢劑的主要成分是鹽酸,寫出其除去水垢的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式[水垢的成分是CaCO3和Mg(OH)2]:___▲___。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:填空題
金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是___▲___(填字母,下同)。
A.鐵錘 B.鐵鍋 C.鐵絲 D.水龍頭
(2)為防止水龍頭生銹,其表面鍍有一層鉻。鐵生銹的條件是___▲___。
(3)將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出。
寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___▲___。
(4)小明同學(xué)做了金屬與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究,他向Zn(NO3)2 、AgNO3、Cu(NO3)2混合溶液中加入一些鐵粉,完全反應(yīng)后過濾。取濾渣于試管中,加稀鹽酸,有氣體生成。則濾渣中一定含有的金屬是___▲___,濾液中的溶質(zhì)是___▲___。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
(1)如圖所示,某混合氣體含有初中化學(xué)常見的氣體,將其依次通過裝有澄清的石灰水的甲乙兩個(gè)試劑瓶,甲無明顯現(xiàn)象,乙中的澄清的石灰水變渾濁。則該氣體的成分為___▲___;甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___▲___。
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A |
B |
C |
D |
A |
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- |
↓ |
- |
B |
- |
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↑ |
- |
C |
↓ |
↑ |
— |
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D |
- |
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(2)現(xiàn)有稀鹽酸、石灰水、食鹽水、碳酸鈉溶液四種無色溶液,為鑒別它們分別編號(hào)為A、B、C、D,然后各取少許進(jìn)行兩兩混合實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象見右表(圖中“↓”“↑”“-”符號(hào)分別表示生成沉淀、氣體和無明顯變化)。根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷
①B為___▲___(填化學(xué)式);
②A與C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___▲___,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___▲___。
(3)某課外學(xué)習(xí)小組用碳酸鈉溶液分別鑒別澄清石灰水與鹽酸。實(shí)驗(yàn)后將廢液倒入同一燒杯中,最后燒杯內(nèi)液體澄清。老師引導(dǎo)課外小組的同學(xué)討論分析后認(rèn)為,燒杯中澄清的溶液可能會(huì)含有下列物質(zhì):Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、NaOH、NaCl、CaCl2,請(qǐng)你根據(jù)初三化學(xué)所學(xué)知識(shí)判斷:該燒杯澄清溶液中一定含有的溶質(zhì)是___▲___,一定不含有的溶質(zhì)是___▲___。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。
A B C D E
請(qǐng)回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是___▲___。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是___▲___(填字母序號(hào),下同),收集裝置是C或___▲___,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___▲___。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是___▲___;用D裝置收集二氧化碳的驗(yàn)滿方法是___▲___。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
原煤在氧氣中不完全燃燒會(huì)生成CO、CO2的混合氣體。同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室欲用下圖所示的裝置檢驗(yàn)生成的氣體,準(zhǔn)備了如下圖所示的裝置(其他儀器用品略)。
(1)裝置A的作用是___▲___。
(2)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___▲___;裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___▲___。
(3)上述裝置組合后還有明顯不足之處,你認(rèn)為不足之處是___▲___。
(4)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢⑸鲜鲅b置組合后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其接口順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→___▲___。 (填“a~h”接口序號(hào),裝置可重復(fù)使用)[來源:ZXXK]
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從家中帶來5包白色固體物質(zhì),分別有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了如下探究活動(dòng)。
(1)查閱資料:①碳酸氫鈉易溶于水,溶液顯堿性。
②碳酸氫鈉溶液與氯化鈣溶液能共存。
③ 碳酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為:
Na2CO3+ CaCl2 = Ca CO3↓+ 2NaCl
(2)實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們從5包白色固體物質(zhì)中任取3包混合后,按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
結(jié) 論 |
①取混合后的白色粉末于試管中,滴加稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水。 |
有氣體產(chǎn)生
澄清的石灰水變渾濁 |
混合后的白色粉末中可能有: ___▲___ |
②取混合后的白色粉末于試管中,加水充分溶解。 |
試管底部有難溶物出現(xiàn),試管外壁無明顯變化 |
混合后的白色粉末中一定有: ___▲___ 一定沒有:___▲___ |
③取步驟②的上層清液于試管中,滴加酚酞試劑。 |
溶液變成紅色 |
混合后的白色粉末中___▲___ |
(3)老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過程,進(jìn)行了全面反思。
老師指出:步驟②的上層氫液中只含有一種碳酸鹽。為進(jìn)一步確定步驟②中的成分,你的實(shí)驗(yàn)方案是___▲___。
(4)實(shí)驗(yàn)反思:通過上面實(shí)驗(yàn),混合后的白色粉末是___▲___ 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:計(jì)算題
宇宙飛船內(nèi),宇航員所呼出的氣體要通過盛有氫氧化鋰(LiOH)的過濾網(wǎng),以除去CO2,發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O。若過濾網(wǎng)內(nèi)含有氫氧化鋰48 g,最多可吸收多少克二氧化碳?
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某碳酸鈉固體樣品中含有少量氯化鈉。化學(xué)小組同學(xué)在探究該混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),向11 g樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共加入稀鹽酸114.4 g,生成二氧化碳?xì)怏w4.4 g。試計(jì)算:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題
下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是
A.葡萄釀酒 B.食品變質(zhì) C.酒精揮發(fā) D.木柴燃燒
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題
按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氧氣約占空氣的
A.78% B.75% C.25% D.21%
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