中科院的全超導的“人造太陽”——托克馬克核聚變試驗裝置的調試運行成功，使我國在該領域的研究處于世界前列。氘和氚是核聚變的原料（氘、氚原子核內都只有1個質子，但含不同數目的中子），聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉變?yōu)楹ぴ�子核。根據以上敘述，下列說法正確的是（   ）

A．核聚變是化學變化   

B．氘原子和氚原子屬于不同元素

C．氘原子和氚原子是氫的兩種同位素  

D．氘原子和氚原子的相對原子質量相同

“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向，“綠色化學”要求從根本上消除污染，是一門能徹底阻止污染產生的科學。它包括“原料的綠色化”、“化學反應的綠色化”、“產物的綠色化”等內容，其中（化學反應綠色化）要求原料物質中所有的原子完全被利用且全部轉入期望的產品中。下列不符合“化學反應綠色化”的是（   ）

A. 2 C₂ H₄+ O₂2 C₂ H₄O

B.實驗室里制取CO₂:CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O

C.2M+N＝2P+2Q,2P+M＝Q(M、N為原料，Q為期望產品)

D．消除硫酸廠尾氣排放：SO₂＋2NH₃ === (NH₄)₂SO₃

如圖是a、b兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線。下列說法正確的是（    ）

A.b的溶解度大于a的溶解度  

B.t₁℃時，將a、b兩種物質的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質量的水，析出晶體的質量一定相等

C.將t₂℃時的b的不飽和溶液降溫至t₁℃，一定能得到b的飽和溶液 

D.t₂℃時，a溶液的溶質質量分數一定小于b溶液的溶質質量分數

燒杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物質，燒杯內液體的pH變化如下圖所示。則符合該變化的一組物質是（   ）

（2分）某科技活動小組為了制取SO₂，查閱資料發(fā)現，產生SO₂的途徑很多。在老師指導下，他們根據實驗室條件，選取足量鋅與適量的濃硫酸反應，其化學方程式為：Zn+2H₂SO₄(濃)=ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O。反應一段時間后，老師指出還可能生成另一種氣體。同學們都很好奇，這是什么氣體呢?請你根據鋅的化學性質，推斷此氣體可能是        ，其理由是                             。

（6分）如圖中每條連線表示兩端的物質可以發(fā)生化學反應，甲、乙、丙、丁分別為Mg、BaCl₂、Na₂CO₃、HCl中的一種。

(1)寫出乙和丙的化學式：乙           ，丙           。

(2)寫出下列化學方程式：

甲和乙：                                

丙和�。�                                  

(3)圖中反應①屬于基本反應類型中的          反應，又稱為          反應。

（12分）已知某純堿試樣中含有NaCl雜質，為測定試樣中純堿的質量分數，可用下圖中的裝置進行實驗。主要實驗步驟如下：

①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性

②將a g試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液

③稱量盛有堿石灰的U型管的質量，得到b g

④從分液漏斗滴入5%的硫酸，直到不再產生氣體時為止

⑤從導管A處緩緩鼓入一定量空氣

⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質量，得到c g

⑦重復步驟⑤和⑥的操作，直到U型管的質量基本不變，為d g

請?zhí)羁蘸突卮饐栴}：

（1）在用托盤天平稱量樣品時，如果天平的指針向左偏轉，說明        

（2）裝置中干燥管B的作用是                 

（3）如果將分液漏斗中的硫酸換成相同濃度的鹽酸，測試的結果          （填偏高、偏低或不變）

（4）步驟⑤的目的是              

（5）步驟⑦的目的是               

（6）該試樣中純堿的質量分數的計算式為                    

（8分）在一次學生實驗中，學生用帶有氧化膜的鋁片和稀硫酸反應，發(fā)現鋁片和稀鹽酸、稀硫酸反應發(fā)現鋁片和稀鹽酸反應現象明顯，而和稀硫酸幾乎不反應。這和“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸反應生成氫氣”不一致，是什么原因呢？是試劑、藥品出了問題嗎？為了尋找原因，某學生在教師的指導重新用濃鹽酸配制了一定濃度的溶液，然后加入一塊純度≥99.5％的鋁片驗證是否確實存在上述現象，實驗結果如下表

無論是用5%H₂SO₄還是用10%H₂SO₄，均無明顯現象。其結論還是與“鋁能跟稀硫酸或稀鹽酸反應生成氫氣”不相符合。

問題1：為了探索“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的差異原因”，你能對問題的答案作出哪些假設或猜想：

假設一：Cl^-能                                                       

假設二：SO₄­^2-能                                                   

問題二：為了論證上述假設，你設計的實驗方案是：（探究過程）_______________

減弱“溫室效應”有效措施之一是大量植樹造林，綠色植物在葉綠素存在下的光合作用是完成二氧化碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。已知葉綠素的相對分子質量小于900，其分子中（以下均指質量分數）含碳 73.8%、氫8.3%、氮6.3%、鎂2.7%，其余為氧。試確定葉綠素的化學式。

下列變化屬于物理變化的是（    ）