右圖是配制好的硫酸鈉溶液的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽上的文字信息，進(jìn)行計(jì)算：
（1）硫酸鈉中鈉、硫元素的質(zhì)量比是______；
（2）硫酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______ （精確到0.1%）；
（3）取氯化鋇固體樣品26g，放入燒杯中加水完全溶解并過濾，往濾液中滴加上述配制的硫酸鈉溶液至完全反應(yīng)，然后過濾、烘干．稱得沉淀23.3g．計(jì)算：
①該樣品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
②用去硫酸鈉溶液的質(zhì)量是多少g？

如圖為某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字（I為碘的元素符號(hào)）．由此，你得到的信息和作出的猜測是

1. A.
   此鹽為純凈物
2. B.
   “加碘食鹽”中的“碘”是碘單質(zhì)
3. C.
   “加碘食鹽”可能不易溶于水
4. D.
   “菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（友情提示：所選裝置均填序號(hào)）

（1）寫出指定儀器名稱：①______，②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO₂氣體時(shí)應(yīng)選用______兩裝置相連接，檢驗(yàn)集氣瓶中CO₂是否收集滿的方法是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO₄制取O₂時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______；用排水法收集O₂完畢，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是______．

某�；瘜W(xué)興趣小組在了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)時(shí)，了解到養(yǎng)魚的農(nóng)民有時(shí)會(huì)向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣
（CaO₂）．回校后該小組進(jìn)行了下列探究活動(dòng)．
（1）微黃色固體撒入水中產(chǎn)生何種氣體．小組同學(xué)用如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，逐滴加入水，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠導(dǎo)管P管口，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是______，由此可知，養(yǎng)魚的農(nóng)民向魚塘中撒過氧化鈣的目的是______．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小組中甲同學(xué)認(rèn)為過氧化鈣與水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含鈣元素的化合物，他開始認(rèn)為是氧化鈣，但后來又否定了自己的想法，而重新假設(shè)生成的含鈣化合物為氫氧化鈣．他否定原假設(shè)的理由是______．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案來驗(yàn)證甲同學(xué)的假設(shè)，填入下表空格中：

實(shí)驗(yàn)步驟	可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
______	______	CaO2和H2O反應(yīng)有Ca（OH）2生成
	無明顯現(xiàn)象	CaO2和H2O反應(yīng)無Ca（OH）2生成

（3）該化學(xué)興趣小組通過（1）、（2）實(shí)驗(yàn)證實(shí)了CaO₂與水反應(yīng)的兩種產(chǎn)物，請(qǐng)寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______．已知鈣元素在化合物中無可變化合價(jià)，則過氧化鈣中氧元素的化合價(jià)為______．
（4）甲同學(xué)在利用（1）中裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯a中有氣泡產(chǎn)生，由此可得的結(jié)論是______．

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并將反應(yīng)的基本類型填寫在括號(hào)內(nèi)．
（1）紅磷在空氣中燃燒______（______）
（2）水的電解______（______）
（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒______（______）
（4）硫在空氣中燃燒______（______）

圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題，某探究小組通過如下問題和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究．
（1）請(qǐng)你幫他們分析NaOH固體變質(zhì)的原因，寫出NaOH固體變質(zhì)的化學(xué)方程式：______．
（2）該小組同學(xué)對(duì)檢驗(yàn)該樣品是否變質(zhì)有如下的討論和實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)參與其中一起討論：
①小剛說可以用酚酞試液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)，你認(rèn)為是否正確，并說明理由：______．
②李成取少量該固體溶于水，向其中加入幾滴稀HCl，無氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為該現(xiàn)象證明NaOH一定沒有變質(zhì)，你認(rèn)為是否正確？請(qǐng)說明理由：______．
（3）為證明變質(zhì)的固體中仍然存在NaOH，你按如下操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
取少量固體溶于水，向其中加入______，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，再加______，即可證明該固體中仍然有NaOH．

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）用白磷燃燒作發(fā)令彈：______，基本反應(yīng)類型是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）．______，該反應(yīng)是______（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（3）用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵：______，還原劑是______．
（4）硫酸銨晶體和熟石灰混合研磨生成硫酸鈣和水同時(shí)產(chǎn)生一種氨臭味的氣體：
______，檢驗(yàn)該氣體可用濕潤的紅色石蕊試紙______．
（5）學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生產(chǎn)鹽，于是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．借助網(wǎng)絡(luò)圖回答：
①寫出用堿和鹽生成兩種沉淀的化學(xué)方程式：______．
②請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)．①______；�、赺_____．

將一定量的BaCl₂溶液和一定量的CuSO₄溶液混合，充分反應(yīng)后，過濾，關(guān)于濾液的下列說法中，錯(cuò)誤的是

1. A.
   濾液中的溶質(zhì)可能只有CuCl₂
2. B.
   濾液中的溶質(zhì)可能為CuSO₄和CuCl₂
3. C.
   濾液中的溶質(zhì)可能為BaCl₂和CuCl₂
4. D.
   濾液中的溶質(zhì)可能為BaCl₂、CuCl₂和CuSO₄

已知河水中某種藻類成分的化學(xué)式為CxHyO₁₁₀N₁₆P，其相對(duì)分子質(zhì)量為3600，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40．O%．問：
（1）該藻類物質(zhì)由______種元素組成．
（2）x和y的值各為多少？

玉樹發(fā)生了大地震，全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族的巨大凝聚力．請(qǐng)回答下列問題：
（1）地震發(fā)生后，全國各地為災(zāi)區(qū)緊急提供包括方便面在內(nèi)的各種救災(zāi)物品，據(jù)下表回答：

方便面營養(yǎng)成分表（每100g中含量）
糖類 （g）	脂肪 （g）	蛋白質(zhì) （g）	水分 （g）	鈉 （mg）	鉀 （mg）	磷 （mg）	鈣 （mg）	維生素C （mg）	其他
61.6	21.1	9.5	3.6	1144	134	80	25	0	…

方便面所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、______、油脂、無機(jī)鹽和水．
（2）地震中許多原有的水源被破壞，新水源需檢測和處理后才能改為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過______（填操作名稱）的實(shí)現(xiàn)．
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)．
測定液體pH的方法是______，區(qū)分硬水與軟水，可用______檢驗(yàn)．
③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要?dú)�滅�?xì)菌可以向水中加入二氧化氯等消毒劑，寫出二氧化氯的化學(xué)式______，其中氯元素的化合價(jià)為______；也可以通過______操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．
（3）災(zāi)后重建工作：迅速搭建了一批簡易安置房，安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體．為防止鋼板生銹，延長夾心板的使用壽命，下列措施合理的是______．
A．表面噴漆　 B．經(jīng)常清洗　 C．經(jīng)常水洗．