我們生活的世界由豐富多彩的物質(zhì)組成，物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的.請你分別寫出符合下列要求的一種物質(zhì)名稱：由原子構(gòu)成的物質(zhì)____，由分子構(gòu)成的物質(zhì)____，由離子構(gòu)成的物質(zhì)____.

(1)請用化學(xué)符號表示：2個(gè)氫原子____，鈣元素____，鈉離子____.1個(gè)氖原子____，地殼中含量最多的元素____，地殼中含量最多的金屬元素____，空氣中含量最多的氣體____.

　　(2)世博會(huì)上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成的，制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸(C₃H₆O₃).乳酸由____三種元素組成的，一個(gè)乳酸分子中含有____個(gè)原子.

下列物質(zhì)中，屬于混合物的有____，屬于氧化物的有____，屬于單質(zhì)的有____，含有氧元素的有____，含有氧分子的有____.

　�、俑咤i酸鉀 ②潔凈的空氣 ③水 ④氯化鉀 ⑤過氧化氫溶液 ⑥水銀 ⑦液氧

下圖A是元素周期表的一部分.

　　回答下列問題：

　　(1)原子序數(shù)為16的元素名稱為____，查出氟原子的相對原子質(zhì)量是____；

　　(2)原子序數(shù)為7的元素屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素；[來源:Z&xx&k.Com]

　　(3)圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在圖A中的位置是(選①或②或③)____；

　　(4)圖C是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，該元素原子的核外有____個(gè)電子，該微粒屬于____(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).

化學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活，請用化學(xué)知識解釋生活中的實(shí)際問題：

　　(1)氦氣用于充探空氣球____；

　　(2)燈泡中充入氮?dú)庖匝娱L燈泡的使用壽命____；

　　(3)生煤爐時(shí)，需先引燃木柴____；

　　(4)用扇子扇爐火，越扇越旺____.

請你舉出符合下列滅火原理的滅火實(shí)例.

冬季悄悄地來臨了，北方進(jìn)入了取暖期，因此用煤量增加.煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的一些有害物質(zhì)排放到空氣中會(huì)造成空氣污染.

　　(1)請寫出煤燃燒的主要污染物：____(寫出一種即可)；

　　(2)請寫出上述污染物對人類健康及生態(tài)環(huán)境的突出危害：____(寫出一點(diǎn)即可)；

　　(3)請你提出可減少這種污染物排放的兩項(xiàng)措施：____.

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒.回答下面的問題：

　　(1)寫出紅磷、鎂帶和石蠟在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：

　�、偌t磷燃燒：__________________；

　�、阪V帶燃燒：__________________；

③石蠟燃燒：__________________.

(2)觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請你比較上面三個(gè)反應(yīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多相同之處，請你寫出其中的兩點(diǎn)：____.上面三個(gè)反應(yīng)也有一些不同之處，請你寫出其中的一個(gè)反應(yīng)與另外兩個(gè)反應(yīng)的不同之處(兩點(diǎn)即可)：____、____.

 (3)化學(xué)反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，請你分別寫出①、②兩個(gè)反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：____、____.

用“○○”和“”代表兩種不同原子構(gòu)成的分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，請回答下列問題：

　　(1)該反應(yīng)屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；

　　(2)根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些信息？(寫出兩條即可)____、____.

2008年5月8日9時(shí)17分，奧運(yùn)圣火成功登頂珠峰，那一刻舉世歡呼.火炬為什么能在低溫、缺氧、強(qiáng)風(fēng)、雨雪等惡劣環(huán)境下燃燒？請參與下列燃燒條件的相關(guān)探究.

　　[查閱資料]：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷，會(huì)刺激人的呼吸道.

　　[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]：小軍設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.將分別盛有少量白磷、紅磷的試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燃燒的水中.觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒.

　　(1)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論.由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是____；

　　(2)如果在小軍的方案中想看到水中白磷燃燒，形成‘水火相融’的景象，你的操作是____.

　　(3)小紅根據(jù)查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)小軍設(shè)計(jì)的裝置有不足之處，請你幫小軍在原裝置上進(jìn)行完善，你的方法是____.[來源:ZXXK]

　　(4)古語道：“人要實(shí)，火要虛”.從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是____.

　　(5)請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實(shí)例，就如何使燃料得到充分燃燒從而達(dá)到節(jié)約能源目的，提出一條具體的建議：____.