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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省常州市初三第一學期期末化學卷 題型:填空題

 

A——H是初中化學中常見的物質,A、D、G為單質,其余物質均為化合物。其中D是一種紅色固體單質;E是一種有特殊氣味的液體,通過某反應可同時生成H和F。

試推斷:

⑴B                   D                      G                

⑵寫出下列反應的化學方程式

EH + F                                     

AD + H                                        

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省常州市初三第一學期期末化學卷 題型:實驗探究題

請回答下列問題:

(在下列⑴⑵)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第⑴小題的答案評定分數(shù))

⑴金屬資源十分寶貴。我們該怎樣保護我們的金屬資源呢?(至少說出兩點)

⑵2009年“中國水周”的主題是:“落實科學發(fā)展觀,節(jié)約保護水資源”。結合該主題,你覺得哪些做法是符合該主題要求的。(至少說兩條)

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省常州市初三第一學期期末化學卷 題型:實驗探究題

下表提供了在一定條件下,水能否與一些金屬發(fā)生反應的信息。

⑴請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息,將表格填寫完整。

物質

鈉與冷水

鎂與冷水

鎂與水蒸汽

鐵與冷水

鐵與水蒸氣

能否發(fā)生反應

劇烈反應

緩慢反應

      

不反應

加熱條件下能反應

⑵已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣.該    反應的化學方程式為                                   

⑶鐵雖然常溫下與水不反應,但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。

某同學進行了如下圖所示實驗。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的是          (填字母),

產生該現(xiàn)象的原因是                         

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省常州市初三第一學期期末化學卷 題型:實驗探究題

下圖是實驗室中常用的幾種裝置。

請回答下列問題:

⑴寫出有編號儀器的名稱:①_____  ______,②_______________。

⑵實驗室A裝置制取氧氣的化學方程式:                                        ;用         把藥品裝入試管底部,加熱時,先給試管            再固定加熱。

⑶實驗室制取CO2采用的藥品是                      (填名稱),制取裝置的組合是          ,該反應的化學方程式為                                  。

⑷裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率?蓮蘑瘛ⅱ、Ⅲ中選取    (填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速度的作用。

⑸下圖裝置也能用于實驗室制取CO2,該裝置的優(yōu)點是                           ;

能否將銅網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng),為什么?                        。(用化學方程式表示)

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省常州市初三第一學期期末化學卷 題型:實驗探究題

某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末,同學們對探究該粉末產生濃厚興趣,并在老師的指導下進行探究活動。

【查閱資料】【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質和用途?

①硫是淡黃色粉末,不溶于水;②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應生成氫氧化鈉(NaOH)和一種氣體。

【猜想與探究】

猜想(1):淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過氧化鈉;c.硫和過氧化鈉的混合物。

探究:過氧化鈉與水反應的生成物的成分。

猜想(2):過氧化鈉與水反應生成的氣體可能是a氫氣;b            ;

小明認為該氣體不可能是氫氣,理由是                                

【實驗與結論】

 

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

猜想(1)

在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水

 

                     

猜想a、c不成立,猜想b成立。

猜想(2)

 

                               

 

                   

生成物中的氣體是___________

【繼續(xù)探究】小組的同學查閱資料后發(fā)現(xiàn)過氧化鈉還能作 為供氧劑,對此大 家產生了濃厚興趣,大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應有關,于是設計下圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①將CO2從a口處通入裝置內,再把帶火星的木條放在裝置b口處

木條復燃

CO2在常溫下能與過氧化鈉反應,該反應的化學方程式為:

____________________________

②取出充分反應后的固體生成物于試管中,往試管內滴加稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清石灰水中

有氣泡產生

石灰水變渾濁

【交流比較】與我們學過的制氧氣方法相比,常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個不同角度回答):                 、                 

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省常州市初三第一學期期末化學卷 題型:計算題

美國科學家在銀河星系的中央發(fā)現(xiàn)了新的星際分子,該分子的化學式為C3H4O。星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源。

請完成下列填空:

⑴該物質中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為               

⑵該物質中碳元素的質量分數(shù)是             (計算保留一位小數(shù))

⑶92g酒精與            g該物質中所含氧元素質量相等

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省常州市初三第一學期期末化學卷 題型:計算題

某同學為了測定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品組成,取四份樣品分別加稀硫酸反應,其實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

樣品

第1份

第2份

第3份

第4份

取樣品質量(g)

50.0

50.0

50.0

50.0

取稀硫酸質量(g)

40.0

80.0

120.0

160.0

產生氣體質量(g)

0.4

0.8

1.0

1.0

試計算:

⑴在四份樣品所做實驗中,稀硫酸有剩余的是               ;

⑵黃銅屑與稀硫酸恰好完全反應時的質量比為               ;

⑶列式計算黃銅樣品中銅的質量分數(shù)

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省張家港市初三5月適應性考試化學試卷 題型:選擇題

日常生活中發(fā)生的下列變化,屬于化學變化的是

   A. 蠟燭燃燒        B. 紙張粉碎         C. 冰雪融化       D. 酒精揮發(fā)

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省張家港市初三5月適應性考試化學試卷 題型:選擇題

生活中常見的下列物質中,屬于純凈物的是

A.清澈的礦泉水                      B.醫(yī)用生理鹽水

C.澄清的石灰水                      D.透明的冰水

 

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省張家港市初三5月適應性考試化學試卷 題型:選擇題

生活中的下列物質放入水中,能形成溶液的是

   A.食鹽           B.面粉               C.植物油       D.冰塊

 

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