（2011年四川達(dá)州，11題）甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。

⑴20℃時，甲物質(zhì)的溶解度是                 g；

⑵20℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為           ；

⑶欲將40℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?u>            ；（寫一種即可）

⑷40℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是          。

（2011山東煙臺，26題)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。

(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是                (填序號)。

①硝酸銨    ②磷酸二氫銨    ③硝酸鉀    ④硫酸鉀

(2)某同學(xué)要在實驗室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為 

            g。

(3)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO₃、Ca(NO₃)₂、K₂CO₃、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗。

實驗1                     實驗2

根據(jù)以上實驗，請你進(jìn)行有關(guān)推斷。

①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是               ；

②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有          種情況；

③若測得原營養(yǎng)液中K⁺和Cl^一的數(shù)目之比為1：1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是

（2011年湖南邵陽，23題）化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識。

（1）醫(yī)用葡萄糖注射液中的溶劑是_________________________

（2）炒菜時鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是_________________

（3）用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具，是利用洗滌劑的_______________________（填“乳化”或“溶解”）功能。

（4）硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，時間長了還會使衣物變硬。日常生活中常用______________的方法來降低水的硬度。

（2011年浙江衢州，30題）小華同學(xué)準(zhǔn)備在實驗室里用澄清石灰水和碳酸鈉溶液制得氫氧化鈉固體。請分析回答：

  (1)反應(yīng)原理：用化學(xué)方程式表示為Ca(OH)₂+Na₂CO₃＝CaCO₃↓+2NaOH，該反應(yīng)屬于  ▲  反應(yīng)(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)；

  (2)實驗步驟：取一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液加入到試管中，再用滴管往試管中逐滴滴人澄清石灰水，直到剛好不再產(chǎn)生沉淀時為止，把反應(yīng)后得到的混合物經(jīng)過濾、  ▲  得到氫氧化鈉固體。其中過濾過程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是  ▲  。

（2011年甘肅蘭州，33題）正確的實驗操作對實驗結(jié)果很重要。在實驗課上，老師要求學(xué)生配制10﹪的氫氧化鈉溶液50.0g.

（1）甲同學(xué)正確計算出需要固體氫氧化鈉的質(zhì)量為        g。

（2）乙同學(xué)再溶解步驟中用到的玻璃儀器除燒杯外，還用到了儀器                 。

（3）丙同學(xué)按如圖所示的操作稱量氫氧化鈉固體，請指出圖中的錯誤：

①                                           ；

②                                           。

（4）若其他操作步驟都正確，丙同學(xué)按上圖所示進(jìn)行實驗，最后得到的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)                 10﹪（填“大于”、“小于”或 “等于”）

（2011年江蘇南京，22題）某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配制和粗鹽的初步提純實驗。

⑴配制150克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉為溶液，

①計算：需要?dú)溲趸�鈉固體的質(zhì)量為     克，需要水的體積為     ｍｌ(水的密度近似看作1ｇ/ｍｌ

②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將              放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量，然后 在右盤添加      ，最后添加氫氧化鈉固體，至到天平平衡。

③用量筒量取所需要的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯中，用玻璃棒      ，使其溶解，并冷卻到室溫。

④存貯：將配制好的溶液放入試劑瓶，塞好橡膠塞并         ，放到指定的地方。

⑵粗鹽的初步提純 ：①稱取5.0克粗鹽，用藥匙逐漸加入到10ｍｌ水中，直到粗鹽不再溶解為止。還需進(jìn)行的實驗操作步驟的順序為：稱量剩余粗鹽、      (填編號)

A 過濾    B 計算產(chǎn)率   C   蒸發(fā)   D稱量精鹽

②過濾操作如圖所示，指出其中的錯誤之處：

                                  ；

                                ；

                                。

（2011年安徽巢湖，5題）下列圖示實驗操作中，錯誤的是（  ）

（2011年山東濟(jì)南，5題） 化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，下列實驗操作中，符合規(guī)范的是

A、用燃著的酒精燈引燃另一只酒精 

B、直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味

C、用手拿著試管放在酒精燈上加熱 

D、在點(diǎn)燃?xì)錃庵�前先檢驗氫氣的純度

（2011年四川達(dá)州，2題） 下列化學(xué)實驗基本操作，正確的是（   ）

A．傾倒液體     B．稱量固體        C．檢查氣密性        D．加熱液體

（2011年浙江義烏，14題）下列實驗操作或?qū)嶒灛F(xiàn)象的描述正確的是

A．鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)色

B． 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C．稀釋濃硫酸時，將水沿玻璃棒慢慢倒入濃硫酸中，并不斷攪拌

D．與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，必須要清洗后再放回原瓶