科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)化學 題型:填空題
(2011年·衡陽)今年我省遭遇近幾十年來罕見的大旱,許多地方人畜飲水困難。節(jié)約用水,保護水資源是我們每位公民應盡的義務和責任。對于殘留在水中的懸浮物(如樹葉、廢塑料等)可采用 的方法除去。不使用含磷洗衣粉是為了防止水體 。面對水資源短缺的現(xiàn)狀,請你寫出一種生活中節(jié)約用水的方法
。
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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)化學 題型:填空題
(2011年·衡陽)隨著我國工業(yè)化進程的加速,有些城市的空氣污染較嚴重。造成空氣污染的有害氣體有 、氮的氧化物和一氧化碳。氮的氧化物(如NO)主要來自于汽車排放的尾氣,在高溫條件下氮氣(N2)與氧氣反應生成一氧化氮,該反應的反應類型是 。一氧化碳和一氧化氮能在催化劑存在的條件下反應生成氮氣和二氧化碳,試寫該反應的化學方程式 。
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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)化學 題型:簡答題
(2011年·衡陽)由于人類過度使用化石燃料,已造成全球溫度升高,異常氣候頻繁發(fā)生。為了減緩全球溫室效應增強,各國都在提倡“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”,也就是說在生產(chǎn)和生活中要減少對二氧化碳的排放。請你就如何進行“低碳生活”提出三點建議。
⑶ _______________________。⑵ ________________________________。
⑶_____________________________________。
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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)化學 題型:簡答題
(2011年·衡陽)水電解生成氫氣和氧氣,并且氫氣和氧氣的體積比約為1:2。通過水的電解實驗(如圖所示),我們對所學知識又有了新的認識,請將你的新認識寫出三點。
⑴________________________________。
⑵________________________________。
⑶________________________________。
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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)化學 題型:填空題
(2011年·衡陽)小林同學對A、B、C三種金屬的活動性進行探究,他分別將A、B、C三種金屬放入三支盛有相同溶質質量分數(shù)的稀鹽酸中,記錄的實驗現(xiàn)象為:A、C都能與鹽酸反應放出氣體,B放入稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象。根據(jù)小林同學的記錄,你對A、B、C三種金屬的活動性能作出的判斷是:________、______。不能作出的判斷的是_____。要對A、B、C的金屬活動性的相對強弱作出準確判斷還需要做的實驗是___________。
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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)化學 題型:填空題
(2011年·衡陽)酸堿中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應用十分廣泛。如下圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應的實驗示意圖。
請據(jù)圖回答下列問題:
⑴寫出圖中有標號儀器的名稱:① ______ ② __________
⑵A中溶液呈_______色,C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過量)呈______色。
⑶該實驗反應的化學方程式為_________________。
⑶ 璃棒在該實驗中的作用是________,其目的是__________。
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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)化學 題型:探究題
(2011年·衡陽)在學習碳酸鈉的性質的課堂上,老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀,在濾出沉淀后的濾液,引導同學們對濾液中溶質的成分進行探究。同學們通過討論認為溶質是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種,其可能情況有三種:①NaOH;②NaOH和Na2CO3;③ 。
小偉同學設計了下列實驗方案,請你幫助完成。
實 驗 步 驟 |
可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象 |
實驗結論 |
⑴取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液 |
產(chǎn)生 |
假設③成立 |
⑵取少量濾液于試管中,加入足量稀鹽酸 |
放出無色氣體 |
假設 成立 |
⑶取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液或足量稀鹽酸 |
沒有明顯現(xiàn)象 |
假設 成立 |
小強根據(jù)小偉設計的實驗方案,在濾液中加入足量稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象化學方程式為 。因此他得出的結論是只有假設 成立,該假設成立說明教師做的實驗是 (選填“恰好完全反應”、“Ca(OH)2過量”或“Na2CO3過量”)
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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)化學 題型:填空題
(2011年·衡陽)某中學課外活動小組在實驗室模擬我國化工專家侯德榜先生發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”(即“侯氏制堿法”),其原理是向氨化的飽和氯化鈉溶液通入足量的二氧化碳,使溶解度較小的碳酸氫鈉從溶液中析出,其反應的化學方程式為:NaCl+CO2+NH3+H2O=NH4CI+NaHCO3。該方法不但可以制得純堿(將NaHCO3進一步處理即可得到純堿),還得到優(yōu)質氮肥氯化氨。
試通過計算回答下列問題:
⑴氯化氨中氮元素的質量分數(shù)為 _________(計算結果保留0.1%)
⑵實驗中得到碳酸氫鈉8.4g,求參加反應的氨氣質量為多少?
⑶課外活動小組為了這次模擬實驗,準備了8.8g二氧化碳,制取這些二氧化碳需要消耗質量分數(shù)為10%的稀鹽酸的質量為多少?
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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖南郴州卷)化學 題型:選擇題
綠色能源不會給我們的環(huán)境帶來污染,以下屬于綠色能源的是
A.氫氣 B煤 C.石油 D天然氣
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