有六種物質(zhì)：a.食鹽   b.熟石灰   c.稀鹽酸   d.硝酸鉀   e.明礬   f.碳

酸氫鈉。請據(jù)此回答（填字母編號）

（1）常用于改良酸性土壤___     __ ；（2）可用于金屬除銹的是___        ___；

（3）屬于復(fù)合肥料的是_____     __ ；（4）可用于治療胃酸過多癥的是____   ___；

（5）常用作凈水劑的是____        __。

在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

（1）用化學(xué)符號填空：1個鋁離子__  _     ___；2個氮分子___  ____；如果化學(xué)符號前面的化學(xué)計量數(shù)大于1，則該符號只能表示___     ____(填“宏觀”或“微觀”)含義。

（2）某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖如下：（表示氧原子表示碳原子表示氫原子）

請寫出該微觀模擬圖所表示的化學(xué)方程式__________                  ______。

（3）2011年3月15日，央視新聞頻道《每周質(zhì)量報告》特別節(jié)目披露了“健美豬”真相。 “健美豬’就是養(yǎng)豬場為了增加豬肉的瘦肉量而使用“瘦肉精”喂養(yǎng)生豬。人食用瘦肉精喂養(yǎng)的豬肉會對人體健康造成傷害。瘦肉精有多種，鹽酸萊克多巴胺是“瘦肉精”的一種，它的化學(xué)式為C₁₈H₂₃NO₃Cl,它是由___  __種元素組成，每個分子中含有___     ___個原子。

甲物質(zhì)在水中的溶解度曲線如右圖所示，a、b、c為圖像中的三個點。

（1）t₁℃時將20g甲物質(zhì)溶解在50g水中，所得溶液的質(zhì)量為______g。

（1）若將b點溶液從t₂℃降溫至t₁℃，該溶液變?yōu)?nbsp; ___     _    ___

(填“飽和”或“不飽和”)溶液，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__    ___

(填“變大”、“變小”或“不變”)，若將b點溶液變?yōu)閏點溶液，

除恒溫蒸發(fā)溶劑外，還可采用_                           _的方法。

分析、歸納、總結(jié)、運用是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。

（1）小明用“三”對初中所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，其中錯誤的是____         __(填字母序號)。

A．常見的化石燃料有“三種”:煤、石油、天然氣

B．水污染主要來自 “三個方面”:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染

C．一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點

D．酸、堿、鹽溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時必須同時具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀

(2)小宇同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)都能

生成鹽，于是他構(gòu)建了如右圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖。

請你寫出編號A、B所代表的一個具體的化學(xué)方程式：

A_____                            ____

B__                            ______。

(3)在 H₂十Cu0Cu+H₂0與 CO+CuOCu+CO₂兩個反應(yīng)中H₂和CO都是能將CuO還原為Cu的物質(zhì)，在反應(yīng)中作還原劑。

A、分析并歸納上述兩個反應(yīng)還原劑中元素的化合價的變化規(guī)律_____              。

B、根據(jù)你得出的規(guī)律，判斷反應(yīng)Zn + H₂SO₄= ZnSO₄+ H₂↑中的還原劑是____________

A-H均為初中化學(xué)中常見物質(zhì)，已知A、B為黑色固體，D為紫紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅棕色粉末。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（部分物質(zhì)已略去），請回答：

（1）寫出A+B→C+D的化學(xué)方程式____                           ___________,該反應(yīng)屬于__             ___反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)基本類型）

（2）寫出E→G的化學(xué)方程式___                                  _________。

（3） 寫出一個能實現(xiàn)C→D的化學(xué)方程式____                   ____。

下列圖示中，A圖是一種“化學(xué)氧自救器”，主要用于煤礦進下應(yīng)急和機體缺

氧病人的自救，它利用人呼出的二氧化碳與自救藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸產(chǎn)

生的氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4KO₂+2CO₂=2X+3CO₂

（1）上述化學(xué)方程式中，X的化學(xué)式為____                                __。

（2）若要在實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，你應(yīng)選擇圖中的__    ___(填字母序號)作為發(fā)生裝置，其相應(yīng)的化學(xué)方程式為：_                                 _____，收集裝置應(yīng)選___             _(填字母序號)。

（3）如采用雙氧水和二氧化錳在實驗室制取氧氣，在選擇發(fā)生裝置時，小桐認為應(yīng)選C，小晨認為應(yīng)選D，你認為誰的選擇更好？理由是__                               ___，該反應(yīng)的爾化學(xué)方程式為____                                    ______。

化學(xué)老師交給九年級某研究性學(xué)習(xí)小組一個任務(wù)：測定實驗室一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)。該小組同學(xué)進行了如下實驗探究：

【猜    想】猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)；猜想Ⅱ：全部變質(zhì)；猜想Ⅲ：部分變質(zhì)

【查閱資料】部分鹽溶液在常溫下的pH如下表所示：

【設(shè)計方案，并進行驗證】請你與他們一起探究，并回答下列問題：

上述步驟（1）中滴加過量BaCl₂溶液的目的是__                             _____。

【實驗結(jié)論】通過實驗，說明上述猜想中______                              ___是正確的。

【拓  展】該小組同學(xué)為了測定出該NaOH固體的變質(zhì)程度，繼續(xù)將步驟（1）靜置后的

混合物過濾，將白色沉淀洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為3.94g,則原樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)

為____       (假定試劑中無雜質(zhì))。

【反  思】久置的NaOH變質(zhì)的原因是_                                  ____。

微型化學(xué)實驗使用藥品的量很少，產(chǎn)生的廢棄物也少，因此被譽為綠色環(huán)保的化學(xué)實驗。用右圖微型儀器完成制取并檢驗CO₂的實驗只消耗了0.73g10%的鹽酸。求：

（1）產(chǎn)生CO₂的質(zhì)量是多少克？（結(jié)果保留三位小數(shù)）

（2）如果10%的鹽酸密度為1.1g/mL，消耗鹽酸的體積是多少毫升?(結(jié)果保留一位小數(shù))[來源:

下列各組物質(zhì)，均屬于純凈物的是

A. 臭氧  乙醇                   B. 空氣  C₆₀        

C. 鹽酸  食鹽                   D. 天然氣  石油

下列有關(guān)物質(zhì)的說法中錯誤的是

A. 硝酸鉀、磷酸銨都屬于復(fù)合肥料

B. 氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體

C. 高錳酸鉀中含有氧元素，所以高錳酸鉀屬于氧化物

D. 硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體