(4分)閱讀材料，回答問(wèn)題：

材料1：臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱．臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多．

材料2：臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護(hù)層．超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，以及家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等，對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．

(1)臭氧轉(zhuǎn)變成氧氣是                (填“物理”、“化學(xué)”)變化．

(2)將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中，可以觀察到的現(xiàn)象是：____________________ ．

(3)請(qǐng)你提出一個(gè)保護(hù)臭氧層的方法____________________________________．

(4)從上述材料中可見(jiàn)臭氧對(duì)人類有利有弊．請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利弊：

    ________________________________________

(5分)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：

(1)量取8mL水，應(yīng)選用__________mL的量筒．

(2)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水，加熱時(shí)燒瓶的底部應(yīng)墊加______________．

(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段_____________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．

(4)量取水的體積時(shí)，若仰視量筒讀數(shù)，實(shí)際體積與讀數(shù)相比______

(填“偏大”、“偏小”、“不變”)．

(5)給試管中的固體加熱，應(yīng)該將試管口略           傾斜

(4分) 根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)該圖所示進(jìn)行的是過(guò)濾操作．圖中還缺少的儀器是_________，其作用

是__________________；

(2)添加該儀器后，曉彤用此裝置對(duì)渾濁的河水進(jìn)行過(guò)濾，過(guò)濾兩次后，

曉彤發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是（寫出兩點(diǎn)）_____________

(3分)某同學(xué)利用圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，先用彈簧夾夾住橡皮管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．等紅磷燃燒熄滅后再打開(kāi)彈簧夾，

(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:__________________________________,

(2)打開(kāi)彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水少于其容積的,可能的原因有（寫出兩點(diǎn)）___________________、______________

(3分)國(guó)慶長(zhǎng)假期間，小聰隨爸爸去養(yǎng)魚池釣魚，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體，請(qǐng)你與小聰共同探究．

(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小聰使用如圖所示的

裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)分液漏斗的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近

P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是  ．由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是 

(2)小聰在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此她還得出了什么結(jié)論_________________

(16分)請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①          ，②          ，③          ．

(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口的棉花團(tuán)的作用是                          ，

寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：                                            ．

(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時(shí)，儀器②的作用是____________________________、

__________________________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___________________________

(4)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用           裝置(填序號(hào))，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式：____________________________________

(5)檢查A裝置氣密性的方法是___________________________________

裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為：_______________________________________

(6)某位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置，其中能達(dá)到裝置C操作優(yōu)勢(shì)的是______(填序號(hào))裝置

甲               乙                 丙          丁

(7)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體．甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體， 則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖A～F中選擇的發(fā)生裝置是_______ (填序號(hào))，收集裝置是_________(填序號(hào))．

(8)若用圖裝置進(jìn)行向上排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入．

成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族的魂寶。下列成語(yǔ)，其本意為化學(xué)變化的是

A.磨杵成針         B.木已成舟         C.花香四溢          D.死灰復(fù)燃

下列描述屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是

A.食品袋內(nèi)充入氮?dú)饽芊栏?nbsp;         B.氧氣有助燃性

C.水是無(wú)色透明的液體              D.水加熱變成了水蒸氣

下列實(shí)驗(yàn)所選的儀器或藥品有錯(cuò)誤的是

A.較多物質(zhì)的反應(yīng)容器是燒杯        B.存放固體藥品是細(xì)口瓶

C.吸取和滴加少量液體用膠頭滴管    D.藥品在未說(shuō)明用量時(shí)固體只取蓋滿試管底部

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.使空氣污染的物質(zhì)主要是一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣和粉塵      

B.氮?dú)獾男再|(zhì)比較穩(wěn)定，常用來(lái)制造化肥等      

C.氧氣的性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)反應(yīng)       

D.氖氣在通電時(shí)可發(fā)出紅光