科目: 來源:人教版九年級上冊二氧化碳制取的研究同步練習 題型:選擇題
將A、B、C三種物質各10克,加熱進行化合反應生成D(其中B是催化劑),當A已完全反應后,測得生成的D為16克。反應后的混合物中B與C的質量比為( )
A.5∶1 B.5∶2 C.5∶3 D.4∶1
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科目: 來源:人教版九年級上冊二氧化碳制取的研究同步練習 題型:計算題
一定質量的鎂和碳酸鎂混合物,經高溫煅燒,直到質量不再變化為止。發(fā)現反應前后總質量不變,求原混合物中鎂粉的質量分數
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科目: 來源:人教版九年級上冊二氧化碳制取的研究同步練習 題型:計算題
用100克KClO3和MnO2的混合物制取氧氣,反應前測得MnO2占混合物總質量的25%,反應一段時間后,又測得MnO2占30%。求:此時分解的KClO3的質量是多少?制得的氧氣的質量是多少?
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科目: 來源:人教版九年級上冊二氧化碳制取的研究同步練習 題型:計算題
根據質量守恒定律,6 g鎂和8 g氧氣充分反應,可生成14 g氧化鎂。這種說法正確嗎?為什么?如不正確,請加以改正
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科目: 來源:人教版九年級上金剛石、石墨和C60同步練習 題型:選擇題
淀粉溶液遇碘變藍色。實驗表明,無論是固體碘還是碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍色。這一事實說明
A.分子在不停運動 B.分子間有一定的間隔
C.同種分子性質相同 D.同種分子運動速度相同
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科目: 來源:人教版九年級上金剛石、石墨和C60同步練習 題型:選擇題
下列關于原子的說法正確的是
A.原子是一定比分子小的基本粒子B.原子是一切變化中的最小粒子
C.原子是不能再分的粒子 D.原子的質量約等于原子核內質子和中子的質量之和
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科目: 來源:人教版九年級上金剛石、石墨和C60同步練習 題型:選擇題
我國淡水資源非常缺乏,生活中要注意節(jié)約用水,保護水資源。下列觀點正確的是
A.控制水中所有動植物的生長 B.廢水只要變成無色透明就可以直接排放
C.大量開采地下水以滿足社會對水的需求 D.設法提高工業(yè)用水的重復利用率
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