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科目: 來源:滬教版初三同步練習(xí)--性質(zhì)活潑的氧氣 題型:選擇題

有些食物的近似pH如下:番茄4.0~4.4,蘋果 2.9~3.3,柑橘 3.0~4.0,雞蛋清 7.6~8.0,當(dāng)人體胃酸過多時,適合食用的食品是(  )

A.番茄      B.蘋果       C.柑橘       D.雞蛋清

 

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科目: 來源:滬教版初三同步練習(xí)--性質(zhì)活潑的氧氣 題型:填空題

(用化學(xué)式填空) 生活中處處有化學(xué)。我們?nèi)粘I钆c化學(xué)有著密切的聯(lián)系,請用生石灰、稀硫酸、酒精、熟石灰填空,

臨川貢酒的主要成分:        ;在餅干袋中放有一包標(biāo)有“請勿食用”的干燥劑,這一干燥劑是        ;能用來改良酸性土壤的是          ;可用作清洗鋼鐵表面鐵銹是       。

 

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科目: 來源:滬教版初三同步練習(xí)--性質(zhì)活潑的氧氣 題型:填空題

在初中化學(xué)中,我們 學(xué)習(xí)了溶液的有關(guān)知識。右圖是KNO3的溶解度曲線。

(1)從右圖溶解度曲線可以得到的信息是(寫一條)                          。

(2)小明參照右圖在常溫20℃時進(jìn)行了如下實驗:

小明觀察到A中所加固體全部溶解,則B中的現(xiàn)象是                       。

上述實驗過程中屬于不飽和溶液的是(填字母)                    。

D中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是               。

 

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科目: 來源:滬教版初三同步練習(xí)--性質(zhì)活潑的氧氣 題型:填空題

世界萬物都是由各種元素組成的,用好化學(xué)用語,對日后化學(xué)的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。請在氧、硫、氫、鎂這4種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì),寫出符合下列要求的化學(xué)式、化學(xué)反應(yīng)方程式(每空只要求寫一個):

物質(zhì)類別

金屬氧化物

非金屬氧化物

化學(xué)式

 

 

 

 

 

   置換反應(yīng) :                                               

 中和反應(yīng):                                                

 酸和氧化物反應(yīng):                                            

 

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科目: 來源:滬教版初三同步練習(xí)--性質(zhì)活潑的氧氣 題型:填空題

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。請回答下列問題:

(1)計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉      g,水       g。

(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)        。

A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體  C.調(diào)節(jié)平衡螺母:

⑶用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),,量筒的規(guī)格是        (從下列中選用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL);若仰視量取水,則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會             (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)

(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是                  

 

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科目: 來源:滬教版初三同步練習(xí)--性質(zhì)活潑的氧氣 題型:實驗探究題

在化學(xué)興趣小組活動中,小山把一標(biāo)有“生石灰 干燥劑”的小紙袋帶到學(xué)校進(jìn)行實驗。干燥劑是否變質(zhì)?小山設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗,請你幫他完成實驗報告。

(1)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

 

干燥劑中含有CaO

②取少量用樣品制得

的溶液于試管中,

滴入幾滴酚酞試液

 

干燥劑中含有Ca(OH)2

干燥劑部分變質(zhì)

 

(2)既然干燥劑中已有Ca(OH)2,小山又猜想還可能有另一種物質(zhì)生成,原因是                 

(用化學(xué)方程式表示)。請你設(shè)計實驗證明小山的猜想(簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)                                                         

                                                                       

(3)小西認(rèn)為步驟②不嚴(yán)密,理由是                                              。

(4)愉快的小組活動結(jié)束了,除以上猜想及實驗,你還想對該干燥劑的萬分進(jìn)行哪些方面的探究              (寫出一條即可)。

 

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科目: 來源:滬教版初三同步練習(xí)--性質(zhì)活潑的氧氣 題型:計算題

某校興趣小組探究學(xué)校附近赤鐵礦中Fe2O3的純度。他們采集了80g礦樣,粉碎后均分成四等份,分別置于四個燒杯中,然后分別向四個燒杯中加入同一濃度的稀硫酸,加入硫酸的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量如下表所示。(假設(shè)礦石中的雜質(zhì)既不和稀硫酸反應(yīng),也不溶于水)求:(1)該礦樣中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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科目: 來源:滬教版初二化學(xué)定量認(rèn)識化學(xué)變化3同步練習(xí) 題型:選擇題

“西氣東輸”的鑄鐵輸氣管道西起新疆東至上海,延途經(jīng)過各種土壤。其中被腐蝕速度最慢的是( 。

A.在潮濕、疏松、透氣的土壤中           B.在干燥、致密、不透氣的土壤中

C.在呈酸性的潮濕土壤中                 D.在含沙粒較多、潮濕的土壤中

 

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科目: 來源:滬教版初二化學(xué)定量認(rèn)識化學(xué)變化3同步練習(xí) 題型:選擇題

下列做法不能起防銹作用的是(    )

A.除去鐵制品上的鐵銹                   B.在鐵制品表面鍍鋅

C.在金屬機械上涂油                     D.在車、船的表面刷油漆

 

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科目: 來源:滬教版初二化學(xué)定量認(rèn)識化學(xué)變化3同步練習(xí) 題型:選擇題

在面盆、痰盂等鐵制品表面燒制搪瓷的目的是(    )

A.增大硬度防止撞壞                     B.增大厚度防止磨損

C.防止鐵生銹且美觀                     D.美觀和消毒殺菌

 

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同步練習(xí)冊答案