某同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:

(l)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是                ;你的改進(jìn)方法是                  .

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?                         .

2009年世界環(huán)境日主題是“地球需要你：團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”。

（1）有人認(rèn)為，天然氣作燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生。你的意見(jiàn)是                

                                                            。

（2）含硫煤的燃燒排放到空氣中的有毒氣體主要是SO₂，它遇到雨水后形成酸雨降落到地面上會(huì)帶來(lái)很大危害。為減少環(huán)境污染，對(duì)工廠排放的廢氣可用燒堿溶液吸收處理，其化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________。

金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開(kāi)的材料之一，人類(lèi)每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源。根據(jù)對(duì)金屬和金屬金屬材料的認(rèn)識(shí)，回答：

（1）煉鐵的化學(xué)方程式___________________________________________。

（2）鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性，原因是__________________________________。

（3）保護(hù)金屬資源的途徑有：①_____________；②回收利用廢舊金屬；③合理有效地開(kāi)采礦物；以及尋找金屬代用品等。

綠色化學(xué)的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展�！熬G色”的含義包括“綠化城市、綠色生活、綠色消費(fèi)、人與自然和諧發(fā)展等內(nèi)容。”在你的身邊一定有很多體現(xiàn)綠色理念的例子，請(qǐng)舉三例。

節(jié)假日或雙休日，和爸爸、媽媽去郊游并野炊實(shí)為一大快事，臨行前對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你一些注意事項(xiàng)，請(qǐng)你給予解釋：

（1）野炊時(shí)攜帶的餐具最好是鋁制的，你認(rèn)為原因可能是什么？

（2）在火堆上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋的高度，你認(rèn)為原因可能是什么？

（3）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是什么？

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類(lèi)向大氣中排放的氣體越來(lái)越多，氣候也在不斷變化，我國(guó)已經(jīng)經(jīng)歷了多個(gè)“暖冬”。

（1）造成氣候變暖的主要物質(zhì)是______________ 。

（2）請(qǐng)舉出防止“暖冬”現(xiàn)象進(jìn)一步加劇的兩項(xiàng)具體措施。

地球表面積的四分之三被水覆蓋，水分解即可得到氫氣，現(xiàn)在人類(lèi)的研究認(rèn)為氫氣將成為最理想的能源。根據(jù)你所知道有關(guān)“水”的知識(shí)信息，你認(rèn)為要想廣泛地使用氫能，面對(duì)的首要問(wèn)題有那些？

用雙氧水和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，H₂O₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？某同學(xué)做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL30%的H₂O₂溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同）

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：H₂O₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？

下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）D實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是           ，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是                 。

（2）B實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為                                         ，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的          ，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是               （填序號(hào)）。

①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過(guò)量或足量；④冷卻后再打開(kāi)止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣。

（3）E實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程觀察到的現(xiàn)象是                                            

                                 ；發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為                       

                              。

（4）上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺�確的是                 （填字母）。

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：

A．電解水               B．分離空氣

C．加熱高錳酸鉀         D．分解過(guò)氧化氫

E．                          

(1)相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法；

(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①         ②       ；

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是         ，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是         ；

(3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        （選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是        ，氣體應(yīng)從        （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。