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科目: 來源:2012屆江西省九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:選擇題

實驗室里,用如右圖所示裝置還原氧化鐵的過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實驗,下列說法不正確的是(   )

A.實驗開始時,應(yīng)該先點燃酒精燈,一段時間后再通入一氧化碳

B.實驗過程中,試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成

C.實驗結(jié)束后,玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產(chǎn)物不一定是鐵

D.該反應(yīng)中,一氧化碳轉(zhuǎn)化為無毒無害的二氧化碳,故不需要尾氣處理裝置

 

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科目: 來源:2012屆江西省九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:選擇題

在探究二氧化碳與水的反應(yīng)中,某同學(xué)做了以下對比實驗:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸,(Ⅱ)第二朵小花噴上水,(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,(Ⅳ)第四朵小花噴上水后,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,觀察四朵花的顏色變化。下列關(guān)于該組實驗的說法中不正確的是(   )

A.通過實驗可觀察到:實驗Ⅱ、Ⅲ中紫花沒有變色,實驗Ⅰ、Ⅳ中紫花變?yōu)榧t色

B.實驗Ⅱ排除了水使紫色石蕊變紅的可能性,實驗Ⅲ排除了二氧化碳使紫色石蕊變紅的可能性

C.實驗Ⅰ是輔助實驗,證明酸可以使紫色石蕊變紅

D.該組實驗既證明了二氧化碳易溶于水,還證明了二氧化碳與水反應(yīng)生成酸

 

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科目: 來源:2012屆江西省九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:選擇題

在相同的溫度和壓強下,相同體積的氣體含有相同的分子數(shù),反之亦然。取同溫同壓下的相同體積的CO和O2混合,在一定條件下充分反應(yīng),恢復(fù)到初始溫度和壓強,下列說法正確的是:

A.參加反應(yīng)的CO和 O2的體積比為2︰1  

B.生成CO2的分子個數(shù)為原來分子總數(shù)的三分之二

C.反應(yīng)后氣體的體積為原來的四分之三    

D.反應(yīng)后氣體中C、O原子的個數(shù)比為1︰2

 

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科目: 來源:2012屆江西省九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:簡答題

二氧化碳和一氧化碳都是由            組成的化合物,但其性質(zhì)差異很大,其原因是:                            。

(1)請用四種不同的化學(xué)方法鑒別二氧化碳和一氧化碳:

①________________________________________________________;

②________________________________________________________;

③________________________________________________________;

④________________________________________________________。

(2)要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應(yīng)采用的方法是______________________。

 

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科目: 來源:2012屆江西省九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:填空題

中國2010上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”。

(1)世博園區(qū)內(nèi)使用電動車,有效減少了CO、CO2、SO2的排放,這些物質(zhì)中會引起溫室效應(yīng)的是_________,會引起酸雨的是_______,能與血液里的血紅蛋白結(jié)合造成人體中毒的是_______。

(2)世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起________作用;用紫外線代替氯氣對水進行處理,其作用是_________。

(3)世博會上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸(C3H6O3)。乳酸由_______種元素組成,其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_________。

 

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科目: 來源:2012屆江西省九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:簡答題

仿照下圖中C→CO轉(zhuǎn)化的表示方法,將下圖中C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系用“→”連接起來,并在箭頭旁標明必需的其他反應(yīng)物及反應(yīng)條件。

 

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科目: 來源:2012屆江西省九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:推斷題

有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì),它們有如圖所示的關(guān)系:

已知:C是一種金屬,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁,E氣體有毒,能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合。

(1)寫出圖中五種物質(zhì)的化學(xué)式:

A.             B.             C.             D.             E.          

(2)寫出圖中所示兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式: 

____________________________________________;____________________________________________。

 

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科目: 來源:2012屆江西省九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:填空題

下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①           ;②            。

(2)用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        (填序號,下同),收集裝置是       

(3)實驗室常用                  (填藥品名稱)反應(yīng)制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    ;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    ,

若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為             ,收集裝置為            。

(4)右圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是  

                                 ,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果           (填“有”或“無”)明顯影響。

 

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科目: 來源:2012屆江西省九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:探究題

興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了猜想:

a.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;

b.氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;

c.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。

(1)同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示裝置(鐵架臺已略去),通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分。

已知NaOH溶液能夠快速吸收二氧化碳,則裝置C的作用是                          。

實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為           。裝置A、E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。

(2)有同學(xué)提出,從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā),上圖裝置可進行改進,去掉A、B、C裝置,只用D、E裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分(如下圖所示)。請你寫出其實驗操作過程(寫出操作步驟,不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論):

                                                    。

 

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科目: 來源:2012屆江西省九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:計算題

將7.2克CO和CO2的混合氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔孔茻岬难趸~(假設(shè)反應(yīng)進行完全),得到6.4克銅,并把反應(yīng)后的氣體全部通入足量的澄清石灰水中,會得到一種白色沉淀。求:

(1)原反應(yīng)物中CO和CO2各多少克?

(2)白色沉淀的質(zhì)量為多少克?

 

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