（7分）下圖為實驗室制取氣體常用的裝置，請回答有關問題。

⑴ 寫出標有字母的儀器名稱：a       、b       。

⑵ 制取CO₂應選擇的發(fā)生裝置是       （填序號），其反應的化學方程式為      ；若用B裝置制取O_2­，寫出所發(fā)生反應的化學方程式_______。

⑶ 既可用于收集CO₂，又可用于收集O₂的裝置是       （填序號）。收集時，二氧化碳的驗滿方法是__________。

(6分)化學小組同學提取足量某火災現場周圍的空氣，并探究該氣體樣品中是否含有CO。實驗裝置如下所示。向裝置中通入氣體樣品一段時間后，高溫加熱D中的藥品。

請回答以下問題（提示：請閱讀小資料）：

⑴ 裝置B的作用是        。

⑵ 根據實驗中出現的        或       現象，能判斷出該氣體樣品中含有CO。

⑶ D、E中發(fā)生反應的化學方程式分別為：D         、E         。

⑷ 你認為該實驗的設計是否存在缺陷？如果有，應如何改進        。

（7分）對實驗裝置的改進與創(chuàng)新，能夠提高學習化學的興趣和能力。某興趣小組同學進行了以下實驗設計（注：圖中部分固定裝置省略，a為活塞，b為支管口。由分液漏斗滴入內置試管的液體量如圖所示）。

⑴ 甲同學設計了如圖1所示裝置。向內置試管中滴入足量濃氨水，一段時間后，觀察到酚酞溶液變?yōu)榧t色，此現象說明分子具有的性質是        。

⑵ 乙同學設計了如圖2所示裝置。向內置試管中滴入足量稀硫酸，與碳酸鈉充分反應，化學方程式為：H₂SO₄ + Na₂CO₃ == Na₂SO₄ + H₂O + CO₂↑。

①通過仔細觀察，可看到兩條試紙出現的相同現象是        ，不同現象是       。

②將燃著的木條放在支管口處，可觀察到的現象是        。

③綜合分析①和②現象，能夠總結出二氧化碳的性質有         。

⑶ 丙同學設計了如圖3所示裝置。向內置試管中滴入足量溶液A，一段時間后，觀察到水中鋅粒表面有氣泡，出現該現象的原因可能是       。

（3分）燃料電池車是靠氫氣和氧氣反應提供能量。由于它們“喝”的是氫氣，產生的是水，真正實現了“零排放”。計算若燃燒1kg氫氣，需氧氣多少千克？

（3分）化學小組同學取某黃銅(銅和鋅的合金)樣品進行如下實驗，他們取該黃銅樣品碎屑50g，把200g稀硫酸分4次加入到該樣品中，測得數據記錄如下表：

(1) 當加入稀硫酸的質量為         g時，反應恰好完成。

(2) 計算生成氫氣的總質量（寫出計算過程）。

空氣的成分中，氧氣約占空氣總體積的

A.78 %            B.75%              C.25%               D.21%

生活中的下列現象，屬于化學變化的是

A.水分蒸發(fā)        B.菜刀生銹          C.冰雪融化           D.輪胎爆炸

氧化鈣可作干燥劑，其俗稱為

A.生石灰          B.熟石灰             C.石灰石            D.大理石

冬天用煤火取暖時造成煤氣中毒的氣體是

A.H₂              B.O₂                C.N₂                 D. CO

與元素的化學性質密切相關的是

A.質子數          B.電子總數          C.最外層電子數        D.中子數