下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，根據(jù)實驗裝置，回答有關問題：

(1)寫出儀器①、②的名稱：① ____             _   ②                 。

（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制得氧氣，要收集比較純凈的氧氣，應選擇的

收集裝置是         ，該反應的化學方程式為                               ，

   反應后二氧化錳在固體混合物中的質量分數(shù)將          （填“變大”、“變小”或“不變”）。 

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時應選擇的發(fā)生裝置為                  ，該方法制得的CO₂氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO₂氣體，除雜裝置的導管氣流方向連接順序是          （填序號）。 

A．a→b→c→d   B．b→a→c→d   C．c→d→a→b   D．d→c→b→a

【解析】（1）熟悉常見儀器，了解名稱．

（2）要制取比較純凈的氧氣，氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱會生成氯化鉀和氧氣，該反應中反應后固體質量減小，所以二氧化錳質量分數(shù)增大，

（3）實驗室通常用稀鹽酸與大理石反應制取二氧化碳，反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應條件是常溫，應選用發(fā)生裝置A，為了得到純凈、干燥的CO₂氣體，應除去CO₂中HCl和水蒸氣，要先用飽和的碳酸氫鈉溶液除氯化氫，后用濃硫酸除水，氣體進入洗氣瓶時要長管進，短管出，所以除雜裝置的導管氣流方向連接順序是C．

堿式碳酸銅[化學式為Cu₂(OH)₂CO₃，相對分子質量為222]加熱完全分解后得到的黑色固體是什么呢？甲、乙、丙三位同學想通過實驗探究，來確定該黑色固體的組成。

（1）提出問題：  黑色固體是什么？

（2）猜想與假設： 黑色固體可能是：①              ；②可能是炭粉；③可能是炭粉和氧化銅的混合物。請你補充猜想①。作出這些猜想的依據(jù)是                         。

（3）實驗方案： 他們稱取了2.22g堿式碳酸銅在試管中高溫加熱使之完全分解，冷卻至室溫，稱得黑色固體產物的質量為1.6g。

（4）實驗反思：① 甲同學經過思考后，認為可以排除猜想③，理由是                           （用化學方程式表示）。

② 乙同學根據(jù)質量守恒定律：化學反應前后，元素的種類和質量都不變。通過對得到的數(shù)據(jù)進行計算，排除了猜想②，他的理由是（通過計算式說明）                          。

(5)實驗結論：結合甲、乙同學的探究和查閱資料，丙同學確認只有猜想①成立。

（6）實驗拓展：丙同學想進一步探究該黑色固體的化學性質。他發(fā)現(xiàn)實驗室有一瓶無色溶液，其標簽嚴重破損（如圖），

老師告訴他該瓶試劑是硫酸、硫酸鈉或硫酸鎂溶液中的一種。他通過查閱資料得知常溫下這三種物質的溶解度如下表：

丙同學根據(jù)以上信息，分析此溶液一定不是                 溶液。為確定其成分，他取了少量黑色固體放入試管中，然后向其中滴加了一定量的該無色溶液后，發(fā)現(xiàn)黑色固體全部消失，溶液由無色變?yōu)樗{色。他確定該溶液為               。其反應的化學方程式為                           。

【解析】初中階段常見的黑色物質有：氧化銅、碳、二氧化錳、四氧化三鐵等．然后根據(jù)化學反應前后元素種類不變，進行分析確定物質組成，（4）①碳具有還原性，能夠和金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應，所以碳和氧化銅不能同時存在，②2.22g堿式碳酸銅含碳元素的質量為12/222×22.2g=0.12g≠1.6g，

（6）由標簽可知：溶液的質量分數(shù)是20%，題中給出三種物種的溶解度，根據(jù)溶解度計算，在該溫度下，飽和溶液中的溶質的質量分數(shù)，分析不可能的是什么．可能是什么；硫酸銅溶液是藍色的

鋅是人體生長發(fā)育不可缺少的微量元素，人體缺鋅會引起多種疾病，缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等含鋅保健食品來補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學式為C₁₂H₂₂O₁₄Zn(相對分子質量為455)。試回答：

  (1)葡萄糖酸鋅由            種元素組成的。

  (2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數(shù)為            (計算結果精確到O．1％)。

  (3)現(xiàn)有一支20 mL某品牌的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5mg，則該口服液中葡萄糖酸鋅的質量是        mg。

  (4)海產品、肉類、豆類等食物中都含有較多的鋅。正常人只要通過合理膳食，就足以攝取人體所需要的鋅，而無需額外服用含鋅保健食品。這里“合理膳食”的含義是          。

【解析】（1）根據(jù)葡萄糖酸鋅的化學式C₁₂H₂₂O₁₄Zn，即可知道它由幾種元素組成；

（2）葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質量分數(shù)=鋅的相對原子質量×鋅原子個數(shù)/葡萄糖酸鋅的相對分子質量 ×100%；

（3）根據(jù)“6.5mg÷葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質量分數(shù)”計算即可；

（4）合理膳食是指一日三餐所提供的營養(yǎng)必須滿足人體的生長、發(fā)育和各種生理、體力活動的需要．

實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某同學想了解其變質的情況，設計了以下實驗：

實驗一：取少量樣品于試管中，滴加適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產生，說明氫氧化鈉已變質，變質的原因是                                           （用化學方程式表示）

實驗二：

通過實驗二，能進一步推算出氫氧化鈉變質的程度。

（1）求16 g該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。

（2）通過實驗一的分析和（1）的計算結果，可計算出樣品中已經變質的氫氧化鈉，則16g干燥的樣品中已變質的氫氧化鈉的質量是             g。

【解析】根據(jù)物質的性質進行分析，氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，檢驗碳酸鈉使用的試劑是鹽酸，根據(jù)物質間反應的實驗數(shù)據(jù)，結合物質間的反應化學方程式，首先求出樣品中碳酸鈉的質量，然后根據(jù)碳酸鈉的質量求出變質的氫氧化鈉的質量．

2014年的青奧會將在南京舉行，正在建設中的河西青奧村所需的下列材料中屬于合成材料的是

A．不銹鋼     B．沙子    C．鋁合金窗戶     D．塑料水管

2012年3月15日起江蘇省下調了加碘食鹽的含碘量。這里的“碘”是指

A．分子     B. 原子      C. 元素     D. 離子

制作精美的玻璃花瓶，常用到氫氟酸，氫氟酸的化學式為HF，其中氟元素化合價為

A．-1         B. +1        C. +2       D. +7

下列實驗操作中錯誤的是

A.讀出液體的體積     B.給液體加熱        C.稀釋濃硫酸        D.檢查裝置氣密性

下列有關實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是

A．紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白煙    

B．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產生白霧

C．硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

D．鐵絲在空氣中燃燒放熱，火星四射，生成四氧化三鐵

下列家庭小實驗中不涉及化學變化的是                             

A．用活性炭吸附冰箱內的異味              B．用醋酸除水壺中的水垢

C．用NaOH溶液制作葉脈書簽              D．用糯米、酒曲和水制甜酒釀