當氧化銅中混有少量碳粉時，提純的方法是                          

A．加熱混合物   　          B．在氧氣流中加熱混合物

C．在氫氣流中加熱混合物     D．加入足量的水，待反應中止后過濾

從Fe 、C 、S、 H、 O、 N六種元素中選擇適當的元素按要求填空。

（1）用適當的符號和數字填空：

①2個硫原子____②3個硝酸根離子___③硫酸亞鐵中硫元素顯+6價___

（2）寫出符合下列要求的物質的化學式

①屬于氣體化石燃料的是____②充入食品包裝袋中可以防腐的單質_______

③能形成硫酸型酸雨的空氣污染物____

“農夫X”天然礦泉水的主要成份可用如下，請認真閱讀后填空。

（1）“SO₄^2-”中數字“2”的含義是   。

（2）該礦泉水顯     性（填“酸”、“堿”或“中”）。

（3）日常生活中用     區(qū)別軟水和硬水，可通過     方法降低水的硬度。

(4) 農業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是        .

請根據圖中A、B兩種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題。

(l)在____℃時，A、B兩種物質溶解度相同。

(2) t₂℃時，100g水中溶解_   gA物質恰好達到飽和，該飽和溶液中溶質的質量分數為_  _，若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為10%的溶液，應加水       g。

(3)將t₂℃時A、B兩種物質的飽和溶液降溫至t₁℃（其它條件不變），溶質的質量分數保持不變的是__ _。

根據下列化合物與單質的相互轉化關系(如下圖)。請回答:

(1)若乙的溶液為淺綠色,Y是紅色固體,則X是_______。

(2)在常溫下若乙是氣體,則X是______。

按要求寫出下列化學方程式。

（1）有水參加的分解反應         。

（2）有水生成的化合反應         。

（3）有沉淀生成的中和反應       。

化學課外興趣小組的同學利用圖甲提供的四種試劑，探究圖乙所示的相關實驗（要求每種試劑只能使用一次）。

（1）若試管里是水，要證明CO₂能與水發(fā)生化學反應，應加入下列藥品中的        ，（填序號，下同）反應的化學方程式是             。

（2）若試管里裝入的是NaOH溶液，要證明CO₂與NaOH溶液已經發(fā)生了反應，可向反應后的溶液中加入下列藥品中的  ，發(fā)生反應的化學方程為      。

如圖所示，若使A、B兩裝置中的氣球均鼓起，請回答下列問題。

(1)兩裝置中的甲、乙物質可能為：

  A中甲為     ;乙為    溶液；

  B中甲為     ，乙為     溶液；

(2)請結合物理知識，簡述A、B兩裝置中使氣球鼓起的原理有何不同      

你在學習化學知識的過程中一定發(fā)現有許多的“相等”關系，例如：溶液稀釋前后溶質的質量相等。請你再舉出三例。

（1）                  。  （2）                。（3）              。

用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣，當收滿一瓶氣體后，停止加熱。小軍對試管中的剩余固體的成分做如下猜想①是氯酸鉀②是氯化鉀③是氯化鉀和二氧化錳。三種猜想中一定不成立的是  請你再做一個可能的猜想④是      若 你的猜想正確請完成你的證明實驗。

【解析】若加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，收集一瓶氧氣后停止加熱．此時，剩余的固體中一定含有的物質是 氯化鉀和二氧化錳，可能含有的物質是 氯酸鉀，寫出驗證可能含有的物質的方法、現象和結論 繼續(xù)加熱用帶火星的木條檢驗，木條復燃，還有氯酸鉀，或者不復燃，沒有氯酸鉀．