科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(2012•綿陽)觀察室驗圖象,得到結(jié)論不正確的是( )
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A. |
圖1:在100g Cu﹣Zn合金中加入足量的鹽酸,根據(jù)氫氣質(zhì)量可知Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50% |
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B. |
圖2:A物質(zhì)溶解度受溫度的影響比B物質(zhì)大,在t℃時兩種物質(zhì)的溶解度相同 |
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C. |
圖3:將一定體積的空氣通過灼熱的銅網(wǎng)充分反應(yīng),可知氧氣的體積約占空氣體積的 |
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D. |
圖4:將CO2通過一定量的澄清石灰水中,先變渾濁,后生成Ca(HCO3)2而變澄清 |
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(2012•綿陽)下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的一組是( 。
選項 |
實驗操作 |
現(xiàn)象 |
解釋或結(jié)論 |
A |
將水加入濃硫酸中配置成稀硫酸,將鎂條置于其中 |
有氣泡產(chǎn)生 |
Mg是活潑金屬 |
B |
驗純后,將純凈氫氣直接在空氣中點燃 |
產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
氫氣可以在空氣中安靜的燃燒 |
C |
向一未知無色溶液中,加入適量的稀鹽酸溶液 |
有無色氣體產(chǎn)生 |
該無色未知溶液中一定有CO32﹣ |
D |
將ag的鐵釘投入到硫酸銅溶液中,反應(yīng)一段時間后,取出、洗凈、烘干、稱量為bg |
鐵釘上覆蓋一層紅色的物質(zhì) |
金屬活動順序為:Fe>Cu,且析出銅的質(zhì)量為(b﹣a)g |
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(2012•綿陽)加熱條件下.在一個密閉的容器內(nèi)有如下反應(yīng),反應(yīng)過程中兩次測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:
物質(zhì) |
P |
Q |
R |
W |
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第一次測得的質(zhì)量/g |
40 |
4 |
3.6 |
4.8 |
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第二次測得的質(zhì)量/g |
待測 |
13 |
12.6 |
10.8 |
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A. |
上述化學(xué)反應(yīng)方程式一定為PQ+R+W |
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B. |
該反應(yīng)R與W的質(zhì)量變化之比為2:3 |
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C. |
兩次測定之間生成W的質(zhì)量為10.8g |
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D. |
第二次測得P的質(zhì)量為16g |
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(2012•綿陽)(1)某簡單粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為:
當(dāng)x=8時,該粒子符號為 ;當(dāng)x=10時,該粒子符號為 ;當(dāng)x=13時,寫出該粒子的硫酸鹽的化學(xué)式為: ;
(2)t℃時,將5.2gKNO3固體溶于20.0g水中,剛好形成飽和溶液.t℃時,KNO3的溶解度為 .
(3)久置在空氣中的氫氧化鈉溶液,會生成一種鹽類雜質(zhì),向其中加入稀鹽酸時會產(chǎn)生無色氣體.生成這種雜質(zhì)的化學(xué)方程式為: ;向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試劑,溶液會變 .
(4)“孔雀石”的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],它是一種重要的銅礦石原料,受熱可分解為三種常見的化合物,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,其中A是最常見的液態(tài)物質(zhì),B是黑色固體,F(xiàn)、G為金屬單質(zhì).根據(jù)推斷回答下列問題:
①H的化學(xué)式是 ;
②堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]中銅元素與氧元素的質(zhì)量之比為: ;
③寫出D+F→G+H反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
④向Cu2(OH)2CO3]中加入足量的鹽酸,固體完全溶解,有無色氣體生成,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
(2012•綿陽)(1)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:
①實驗室用I裝置制取蒸餾水,儀器a的名稱是 ,冷水應(yīng)從 進(jìn) 出.
②裝置II是實驗室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤天平.稱量時,應(yīng)將稱量物放在 (選填(左盤)或“右盤”);如果稱量時使用了游碼,且將稱量物放反,則所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實際值 (選填“大”、“不變”或“小”).
③裝置III是實驗室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置,儀器b的名稱是 ;若用MnO2與H2O2制氧氣,MnO2在反應(yīng)中的作用是 ; (選填“能”或“不能”)用此收集裝置的收集方法收集CO2.
(2)扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個猜想:“根據(jù)學(xué)習(xí)過的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2可以知道,Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”.
為了確定扎西同學(xué)猜想是否正確,興趣小組在老師的指導(dǎo)下,通過實驗探究的方法,完成了對該猜想的判斷.請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告.
【實驗?zāi)康摹刻骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)
【實驗藥品】Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】NaHCO3與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O.碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳.
【實驗裝置】
【實驗操作步驟與現(xiàn)象】
①制取二氧化碳時應(yīng)選用上述的 (填藥品的名稱)
②將制取的CO2通過飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是 .
③使過量的CO2通過裝置III,充分反應(yīng)后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入 試劑(請從以上給出的藥品中選擇)
a.當(dāng)試管中 現(xiàn)象時,Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應(yīng)
b.當(dāng)試管中 現(xiàn)象時,Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式
【結(jié)論】通過實驗探究,扎西同學(xué)的猜想是正確的.
【應(yīng)用】你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律,再寫出一個類似的化學(xué)反應(yīng)方程式(寫上述已有的兩個反應(yīng)不得分): .
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:計算題
(2012•綿陽)有資料表明,氧化銅對氯酸鉀(KClO3)的分解有催化作用.先將2.4g CuO與wg氯酸鉀的混合物充分加熱,使其不再產(chǎn)生氣體后,殘余固體經(jīng)冷卻、稱量,質(zhì)量為wg.然后將固體溶于21.3g水中,充分?jǐn)嚢瑁^濾,得到濾液和黑色的濾渣.濾渣又經(jīng)洗滌、烘干、稱量,質(zhì)量為2.4g.(注:不考慮每步實驗過程中物質(zhì)的損失;計算結(jié)果保留1位小數(shù))
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)求生成的O2質(zhì)量;
(3)求所得的濾液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,著力做好細(xì)顆粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指標(biāo)的監(jiān)測。下列說法正確的是
A.辜棼孳燒莓物登稈歪會造成大氣污染 B.吸入細(xì)顆粒物對人體健康沒有危害
C.化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重要作用 D.臭氧(03)是一種氧化物
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具。在C3 N4中,C的化合價為+4,則N的化合價是
A.+5 B.+3 C.+1 D.-3
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
三甲醚(C2H60)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景。下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是
A.由C、H、0三種元素組成 B.一個分子中含有3個氫分子
C.相對分子質(zhì)量為46 D.屬于有機化合物
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