（2012•濱州）下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是（　�。�

A．農(nóng)具上鐵銹不及時除去　　

B．切過酸菜的菜刀不及時清洗　　

C．工地上的鋼管堆放在潮濕的地方　　

D．家用剪刀不用時，涂上油并放在干燥處

（2012•濱州）從下列圖片中不能獲取的信息是（　�。�

A．微粒之間有間隔　　 

B．原子是由原子核和電子構(gòu)成的　　

C．水分子在不斷運動　　

D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

（2012•濱州）化學中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事實是（　　）

A．20℃，1L水與1L酒精混合后的體積等于2L　　

B．20℃，1g鎂和1g稀硫酸充分反應后所得的溶液質(zhì)量為2g　　

C．20℃，1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫　　

D．20℃，1g硝酸鉀飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液

（2012•濱州）著名高分子化學家、北大校長周其風寫了一首歌，歌名為《化學是我，化學是你》．其中寫道：“…你我你我 要溫暖漂亮 化學提供 衣裝婀娜；你我你我 要吃足喝好 化學提供 營養(yǎng)多多；你我你我 要飛天探地 化學提供 動力幾何；即使你我的身心健康 也是化學密碼解鎖；…”寫出了化學對社會進步和人類文明的貢獻．關于化學對社會進步和人類文明的貢獻，下列說法不正確的是（　�。�

A．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康　　

B．新材料的研制和應用，提高了人們的生活品質(zhì)　　

C．化石燃料的直接利用，促進了低碳經(jīng)濟的發(fā)展　　

D．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機

（2012•濱州）學習化學的目的并不在于要成為化學家，重要的是善于用化學知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．從化學的角度看，下列說法中正確的是（　�。�

A．常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用　　

B．食品添加劑對人體有害，應禁止生產(chǎn)和使用任何食品添加劑　　

C．夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查　　

D．日本大地震中和核泄漏事件引起人們的反思，要安全可靠地使用核能

（2012•濱州）某試驗田的玉米葉色淡黃，有倒伏現(xiàn)象，你認為應施用的復合肥是（　�。�

A．CO（NH₂）₂　　B．KCl　　C．Ca（H₂PO₄）₂　　D．KNO₃

（2012•濱州）推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）

A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物　　

B．NaOH溶液中的OH^﹣能與酸反應，則KOH溶液中的OH^﹣也能與酸反應　　

C．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)　　

D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH₄NO₃中沒有金屬離子，不屬于鹽

（2012•濱州）海洋是一個巨大的資源寶庫，海水中有大量可以利用的化學資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鈉等．下圖為綜合利用海水制備金屬鎂的流程．

該流程中沒有涉及到的化學反應是（　�。�

A．化合反應　　B．分解反應　　C．置換反應　　D．復分解反應

（2012•濱州）水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解水的有關知識．

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠通常對天然水進行　  　幾步處理，使之達到飲用水標準，在實驗室里，若要得到凈化程度最高的水，可用　 　的方法．

（2）如圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗　 　；實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是　   　，試管2中得到的氣體是　  　．

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們應該提倡以下方式中的　  　（填字母序號）．

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙               D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

（2012•濱州）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是　   　．

（2）2012年3.15晚會播報了某地違規(guī)將有腐蝕性的二甲醚摻入液化石油氣的內(nèi)幕．二甲醚的化學式為C₂H₆O，它是由　  　種元素組成，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為　    　．

（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)分子的微觀示意圖如下圖所示．

A和B在一定條件下可發(fā)生如下反應A+2B═C+2D．則A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是　  　（填字母序號），A的化學式為　   　．