（4分）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）硫酸根離子                 ；（2）過(guò)氧化氫的化學(xué)式                   。

（2分）過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色的粉末，遇水會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂ ↑，該反應(yīng)生成的堿可用           檢驗(yàn)。

（4分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種，請(qǐng)寫出其中一種的化學(xué)方程式                           ，收集氧氣可采用           法（寫一種）。

（4分）今有①肥皂水  ②食鹽水  ③楊梅汁  ④白糖水  ⑤蒸餾水五種液體，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，其中pH＜7的是            pH＞7的是       （填序號(hào)）。

（6分）鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的        和         等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo)，世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%。保護(hù)金屬資源，人人有責(zé)。請(qǐng)寫出一條防止鐵制品生銹的方法                               。

（4分）M元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，已知：

（1）M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的1/5，則x=     

（2）M元素與下列選項(xiàng)中       （填序號(hào)）元素不能形成化合物。

①                 ②                 ③               ④

（2分）右圖是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析此圖，寫出一條你從圖中獲取的信息（用文字或化學(xué)用語(yǔ)表述）                                         。

（6分）有一包白色固體粉末可能由NH₄Cl、 Na₂CO₃ 、BaCl₂ 、CuSO₄ 、NaCl中的一種或幾種組成。為了確定其組成，小東做了以下實(shí)驗(yàn)：

①取少量白色粉末于研缽中，加入少量的熟石灰粉末混合，研磨，沒(méi)有聞到氨味；

②另取少量白色粉末加入到適量的水中，出現(xiàn)白色渾濁，靜置后，上層清液無(wú)色；

③小心倒掉上層清液，向沉淀中加入稀硝酸，白色沉淀完全溶解，并有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生。

由以上實(shí)驗(yàn)可推斷：

（1）這包白色固體中肯定存在                  ，肯定不存在                   ；

（2）寫出②中出現(xiàn)白色渾濁的化學(xué)方程式                                      。

（8分）早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫出CO還原Fe₂O₃的化學(xué)方程式                            ；

（2）實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是                         ；

（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是                                ；

（4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是                                          。

（10分）小紅和她的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性及稀硫酸的一些性質(zhì)后，對(duì)銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】猜想Ⅰ：銅與濃硫酸不能反應(yīng)；

猜想Ⅱ：銅與濃硫酸能反應(yīng)，且可能生成氫氣。

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，放置一段時(shí)間，試管中無(wú)現(xiàn)象；

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，將反應(yīng)后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中，溶液呈現(xiàn)出明顯的藍(lán)色。

【分析猜想】（1）溶液呈藍(lán)色，說(shuō)明生成了        ①      

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及已有的知識(shí)推斷，產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體。

【查閱資料】（1）常見(jiàn)的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。

（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水。

（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色，加熱，又能恢復(fù)原來(lái)的紅色。硫化氫不能使品紅溶液褪色。

（4）二氧化硫和硫化氫均有毒。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體的成分，小紅和她的同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，加熱，溶液又恢復(fù)了紅色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）在常溫下，銅與濃硫酸不能反應(yīng)

（2）在加熱條件下銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是     ②    ，此反應(yīng)還生成了水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式        ③          ；

（3）濃硫酸與銅加熱時(shí)能反應(yīng)，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng)，由此說(shuō)明：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與溶液中溶質(zhì)的      ④     有關(guān)。

【拓展延伸】為了防止污染空氣，小紅和她的同學(xué)采用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收多余的氣體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                 ⑤               。