（5分）甲、乙兩組廢液中各含有H⁺、K⁺、Ca²⁺、Cl^-、OH^-、CO₃^2-六種離子中的三種，且所含離子各不相同。為確定廢液中的離子，分別向廢液中滴加酚酞試液，經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn)：甲組廢液呈紅色，表明甲組廢液顯         性，廢液中一定含有           ，由此推斷，乙組廢液中的三種離子是                       。（填離子符號）

（4分）豆?jié){的營養(yǎng)價值很高，是人們喜愛的飲品之一。豆?jié){中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素B₁、維生素B₂、煙酸和鐵、鈣等物質(zhì)，其中鈣的含量比其他乳類還要豐富。

（1）豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是          ；

（2）豆?jié){機即需即制的優(yōu)點給生活帶來很大方便，豆?jié){制作完成，還可用隨機附件—濾網(wǎng)去除豆?jié){中的渣滓，使口感更好，該設(shè)計利用的操作原理是             。

（3）黃豆中含有的皂角素能引起人們惡心、嘔吐和消化不良，因此，喝不熟的豆?jié){對人體有害，但豆?jié){經(jīng)燒熟煮透后，其中的有害物質(zhì)即被破壞，這個過程發(fā)生的是              變化（填“物理”或“化學”）

（4）小明同學通過化學課知道，人們誤食重金屬鹽（如：硫酸銅、氯化鋇等）可通過喝大量豆?jié){的方法解毒，你認為下列         飲品也可以達到同樣的目的（填序號）

①牛奶②果汁③蛋清④礦泉水⑤食鹽水

（1）（8分）下圖是實驗室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置，請回答：

①儀器a、b的名稱分別是               ；

②連接裝置A、E可用來制取氧氣，裝置A應(yīng)與E的     端連接，反應(yīng)的化學方程式為  

                      ；

③除去CO中少量的CO₂，最好將氣體通過裝置         ，理由是                 ；

④連接裝置B、C可用來驗證CO的還原性，CO通過裝置B時可以看到              ；裝置C中出現(xiàn)白色渾濁，那么，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                    。

（2）（4分）課外學習小組為進一步探究活潑金屬與酸反應(yīng)的情況，做了以下兩組對比實驗（見下圖）。

請分析實驗Ⅰ、Ⅱ后回答：①實驗Ⅰ反映了同種金屬跟不同酸反應(yīng)的劇烈程度不同；實驗Ⅱ則表明了                          劇烈程度不同，原因是                  ；

②按照實驗Ⅰ和Ⅱ設(shè)計思路，請你再設(shè)計一組對比實驗，簡述實驗方案。

（8分）長期飲用溶有較多鈣、鎂離子的水容易引起結(jié)石病癥，加熱可使水中鈣、鎂離子轉(zhuǎn)變?yōu)槌恋怼�水垢，它的主要成分是CaCO₃、Mg(OH)₂。為確定水垢的成分，社會實踐小組進行了下面實驗：

①稱取5g水垢樣品研碎后放入100mL燒杯中，然后注入50 g 10%的稀鹽酸；

②反應(yīng)停止后，反應(yīng)混合物的質(zhì)量共減少1.54g；

③另取少量水垢放入實驗②的混合液中，有氣泡產(chǎn)生。

請根據(jù)以上信息回答：

（1）實驗③的目的是                                   ；

（2）計算水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（要求根據(jù)化學方程式計算，計算結(jié)果精確到0.01）。

塑料礦泉水瓶底部常見的可回收標志為  

下列關(guān)于“化學與生活”的認識不正確的是

A．食用鐵強化醬油有助于預(yù)防缺鐵性貧血    

B．回收處理廢舊電池既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染

C．用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康

D．為提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺

右圖是一種化肥包裝袋上的部分說明，該化肥屬于

A．氮肥    B．磷肥

C．鉀肥    D．復(fù)合肥料

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的是

A．用干冰做致冷劑保存食品         B．壓縮空氣給輪胎充氣

C．用石墨做鉛筆芯                 D．用氧氣搶救病人

右圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H₂、O₂、CO₂。下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是

A．根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H₂

B．用帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是O₂

C．用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO₂

D．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO₂

右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)此判斷下列說法不正確的是：

A.t₂℃時，甲、乙的溶解度相等

B. t₃℃時，將60g乙加入100g水中可得l60g溶液

C．乙的溶解度受溫度影響很小

D．t_l℃時，乙的溶解度大于甲的溶解度