（2分）請(qǐng)?jiān)诿款}的空格上填寫(xiě)“大于”或“等于”或“小于”。

(1)用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品，右托盤(pán)上的砝碼為3g，游碼在0.5g的位置上，指針偏向左，所稱(chēng)藥品的質(zhì)量     3.5g。

(2)某同學(xué)用量筒量液體，量筒放平且面對(duì)刻度線(xiàn)，視線(xiàn)與量筒內(nèi)的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為19mL，倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為11mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出的體積      8mL。

（6分）去年冬天至今年春天，我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。

(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是         。

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是                 。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么?                                    。

(3)如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采取               方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物。

(4)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是

                                                                      。

(5)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?                            (舉一做法)

（6分）通過(guò)從微觀(guān)的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成及其變化，我們發(fā)現(xiàn)構(gòu)成物質(zhì)的微觀(guān)粒子自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)其化學(xué)性質(zhì)有著至關(guān)重要的影響，也可以說(shuō)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”，按著這樣的思路填寫(xiě)下表：

（5分）下圖形象地表示了在加熱，催化劑的條件下，某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)上述過(guò)程中，共有        種分子，屬于單質(zhì)的有        種。

(2)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   。

(3)你從上圖獲得的信息有                                     。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

（7分）2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故。

(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線(xiàn)，同時(shí)釋放大量能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。

①?gòu)奈镔|(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是都產(chǎn)生新物質(zhì)；

從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是：在核變化中原子

                  ；而在化學(xué)變化中原子                  。

②右圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是     。

A．钚是非金屬元素        B．钚原子核外有94個(gè)電子

C．钚元素的中子數(shù)94      D．钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g

(2)右圖為核電站爆炸事故模擬圖。海嘯使冷卻水不能循環(huán)，核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣，堆心中包裹核燃料的鋯合金無(wú)法被冷卻，暴露在水蒸氣中，當(dāng)溫度超過(guò)1200℃時(shí)，鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯(ZrO₂)和氫氣。大量的高溫氫氣進(jìn)入廠(chǎng)房，與廠(chǎng)房?jī)?nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸。

①鋯(Zr)與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為                             。

②進(jìn)入廠(chǎng)房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸，而不是平靜燃燒？其原因是：        。

A．氫分子和氧分子大量接觸反應(yīng)   B．有限空間     C．反應(yīng)放出大量的熱

③我國(guó)石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì)，這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)?     

                                                                      。

（6分）A、E均為黑色固體，它們能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化：

(1)則A是         ； D是          。（請(qǐng)用化學(xué)式回答）

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A+B→H                         ； H+E→D                           。

（10分）某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。

 A             B               C         D             E

結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a                 ，b                 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是                       ；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生

裝置是      (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是                  。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH₃)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        (填上圖字母)。

(4)該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是       (填字母)。

a．固體大理石與液體稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b．固體鋅粒與液體稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開(kāi)K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                                    ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入                    。

（13分）燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。認(rèn)識(shí)燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類(lèi)服務(wù)是十分重要的。

(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，另外兩個(gè)條件分別是:                            ；                           。

(2)下面是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

已知木炭是一種可燃物。請(qǐng)驗(yàn)證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中，缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒（兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證），只有同時(shí)具備這兩個(gè)條件才能燃燒。

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后為你填裝好了藥品，并在整個(gè)裝置中充滿(mǎn)了氮?dú)狻?/p>

請(qǐng)你繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟完成后續(xù)探究，要求實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不得拆、裝儀器。

(3)① 裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。

② 裝置B在“蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是              。

③ 小華同學(xué)認(rèn)為，x處的氣體不應(yīng)直接排放到空氣中去，大家經(jīng)討論后認(rèn)為很有道理，你認(rèn)為其中的道理是：                                 。

（6分）右圖是一種牙膏包裝盒上的部分說(shuō)明。其主要成分單氟磷酸鈉(Na₂PO₃F)是牙膏中常用的添加劑之一，試驗(yàn)表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到0.76%～0.80%時(shí)，防蛀牙的效果較好。請(qǐng)計(jì)算：

(1)單氟磷酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量           。

(2)單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)          。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

(3)計(jì)算該牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并由此判斷，該牙膏是否有較好的防蛀牙效果

(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程、判斷理由)

（6分）同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?00g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化)，其化學(xué)方程式為：CaCO₃CaO  + CO₂ ↑ ，測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO₂的質(zhì)量為             g。

(2)求該石灰石中CaCO₃的質(zhì)量，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。