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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題1 水的組成練習(xí)卷 題型:選擇題

使渾濁的水變澄清,可以選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是(    )

①蒸發(fā)裝置        ②過(guò)濾裝置     ③簡(jiǎn)易凈水器   ④洗氣裝置

A. ①②               B. ②③               C. ④③               D. ①④

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題1 水的組成練習(xí)卷 題型:選擇題

過(guò)濾后得到的濾液仍然渾濁,可能的原因有 (     )

①沿漏斗壁傾倒液體; ②玻璃棒靠在三層濾紙上不動(dòng); ③液體倒入太快,超過(guò)濾紙邊緣;   ④原液濺入燒杯中; ⑤燒杯中有污垢,

A. ①②③④        B. ①②③⑤       C. ②③④⑤        D. ①③④⑤

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題1 水的組成練習(xí)卷 題型:選擇題

以水為原料大量制取氫氣,最理想的方法是    (   )

A. 用火力發(fā)電廠提供的電力電解水   

B. 在高溫下用焦炭和水蒸氣反應(yīng)

C. 用太陽(yáng)能分解水        

D. 在高溫下用鐵粉與水反應(yīng)

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題1 水的組成練習(xí)卷 題型:填空題

下列物質(zhì)屬于混合物的是______________,屬于純凈物的是_________________,屬于化合物的是_________________,屬于氧化物的是_________________,屬于單質(zhì)的是_____________。

①液態(tài)空氣   ②二氧化碳   ③高錳酸鉀  、芗t磷   ⑤5%的過(guò)氧化氫溶液

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題1 水的組成練習(xí)卷 題型:填空題

下列物質(zhì)一定屬于純凈物的是(填序號(hào))__________。

①?gòu)目諝庵蟹蛛x出來(lái)的稀有氣體;

②經(jīng)過(guò)吸附、沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水;

③磷在氧氣中充分燃燒后的生成物;

④過(guò)氧化氫溶液加熱充分反應(yīng)后的液體;

⑤硬水經(jīng)處理后得到的軟水;

⑥高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后剩余物;

⑦點(diǎn)燃后會(huì)產(chǎn)生爆炸的氣體;

⑧部分結(jié)冰的純水。

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題1 水的組成練習(xí)卷 題型:填空題

水是重要的自然資源,水資源不足,將嚴(yán)重影響人類的生存。請(qǐng)結(jié)合下表回答:

水資源緊缺程度

輕度缺水

中度缺水

重度缺水

極度缺水

人均水量(m3·a-1

(a為年的符號(hào))

1700~3000

1000~1700

500~1000

<500

⑴我國(guó)人均水量約為2300 m3·a-1,居世界第88位,水資源緊缺程度為          。

⑵研究表明,一節(jié)含汞、鎘、鉛的金屬電池所造成的污染可使60t水無(wú)法飲用。若成年人每人每天飲水約2kg,則60t水能供給一個(gè)人飲用約       年(一年按365天計(jì),結(jié)果保留整數(shù))。

⑶為保護(hù)有限的水資源,說(shuō)說(shuō)你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法?

                                                                              

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題1 水的組成練習(xí)卷 題型:填空題

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

(1)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后,試管B中所收集的氣體為               ,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由                             組成的。

(2)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣4mL,則同時(shí)會(huì)生成氧氣        mL。

(3)欲除去不溶于水的泥沙,應(yīng)采用的裝置如圖②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是                  

(4)2007年10月,我國(guó)首次月球探測(cè)工程圓滿成功,“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星(如圖③所示)的燃料是液氫和液氧,氫氣燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

                                                                    

(5)按物質(zhì)組成劃分,海水、河水、湖水、雨水和礦泉水都屬于        (填“純凈物”或“混合物”);其中礦泉水是我們生活中常用的飲品,請(qǐng)你寫出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡(jiǎn)單方法___________                                                     。

(6)進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道。為了保護(hù)好城市用水,下列做法中,正確的是                   (填序號(hào))。

① 在引水渠岸邊堆放垃圾  ② 向引水渠中排放工業(yè)廢水 

③ 在引水渠兩岸植樹(shù)      ④ 向引水渠中傾倒生活污水。

(7)暴雨過(guò)后,河水的能見(jiàn)度很低,某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究,首先進(jìn)行過(guò)濾,若采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):該圖操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤是                   

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題2 分子和原子例題練習(xí)卷 題型:選擇題

下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是

選 項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隙

B

100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

C

在花園中可聞到花的香味

分子是運(yùn)動(dòng)的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題2 分子和原子例題練習(xí)卷 題型:選擇題

下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法正確的是

A. 分子能構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì)

B. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能

C. 分子大,原子小

D. 分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分,而原子則不能再分

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題2 分子和原子例題練習(xí)卷 題型:填空題

微觀模擬題:通過(guò)下圖反應(yīng)示意圖回答下列問(wèn)題:

(1)丙物質(zhì)屬于純凈物中的___________(填物質(zhì)分類)。

(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)____________反應(yīng)。

(3)用分子和原子的觀點(diǎn)來(lái)解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)____________。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案