科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省九年級(jí)第三單元測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示單質(zhì)的是
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省九年級(jí)第三單元測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)寫出下表中的元素符號(hào)或名稱:
名稱 |
鈉 |
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鎂 |
銅 |
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鉀 |
氫 |
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鈣 |
氯 |
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符號(hào) |
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P |
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C |
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O |
S |
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Ba |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省九年級(jí)第三單元測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)由我國(guó)著名科學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對(duì)原于質(zhì)量新值,其中他測(cè)定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值為152,則該元素的原子中質(zhì)子數(shù)= ,中子數(shù)= ,核外電子數(shù)= 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省九年級(jí)第三單元測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)某元素是地殼中含量最多的金屬元素。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: ,則該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ,該原子最外層有 個(gè)電子,該原子形成離子時(shí)核外有 個(gè)電子層,該元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省九年級(jí)第三單元測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)下列各符號(hào)表示什么意義:
① 2N ② 4Al3+
③ Fe 、
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省九年級(jí)第三單元測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)A~E共有 種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第 周期,該元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)電子。
(2)表示原子的粒子有 (填序號(hào),下同);(3)表示陰離子的有 ;
(4)表示陽離子的有 ;(5)表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ;
(6)在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省九年級(jí)第三單元測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(14分)A.B……H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B.G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:
A . B . D .
E . G . H .
(2)寫出反應(yīng)①②③的文字表達(dá)式,并指出①③反應(yīng)的基本類型:
① 反應(yīng)
②
③ 反應(yīng)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省九年級(jí)第三單元測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題。
A B C D E
⑴寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:① ;② ;
⑵向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須 ;
⑶實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的制取裝置是 。
⑷乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色.無味.密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 ;
(5)甲烷(CH4)在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是_________________ ________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省九年級(jí)第三單元測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。
【實(shí)驗(yàn)操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色
b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
【分析討論】:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是
(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ,② 。
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是
A.司馬光砸缸 B.鑿壁偷光 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針
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