科目: 來源:2010-2011學年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”。請回答下列問題:
(1)在世博會中應用了下列技術,其中能有效實現“節(jié)能環(huán)!钡氖牵ㄌ钭帜感蛱,下同) 。
a.采用水循環(huán)為場館降溫
b.用竹、藤等天然材料建造場館
c.構建生態(tài)綠化墻面
(2)①由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(如右圖所示)在中國館低碳區(qū)展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉化器,其作用把 能轉化為電能。
②納米TiO2晶體太陽能電池近年來受到國內外科學家的重視。從物質分類來看,TiO2屬于 。
a.金屬單質 b.氧化物 c.酸 d.堿 e.鹽
③生活中常用的燃料有 、石油、天然氣,它們被稱為化石燃料。
(3)南翔小籠包是上海小吃的典型代表。制作南翔小籠包的主要原料是:面粉、肥瘦搭配的豬肉餡。南翔小籠包提供的營養(yǎng)素主要有 。
a.糖類 b.油脂 c.蛋白質
(4)世博園區(qū)內有許多飲水臺,可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示;
步驟①中活性炭的作用是 。
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科目: 來源:2010-2011學年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)溶液在生產和科研中具有廣泛的用途。請回答下列問題:
(1)每年5月12日為全國“防災減災日”。家庭準備云南白藥、碘酒、紅藥水、雙氧水、高錳酸鉀等殺菌消毒、止血、防感染的藥品,是很好的預防措施。
①碘酒的溶劑為 ,雙氧水中的溶質為(填化學式) 。
②高錳酸鉀由(填數字) 種元素組成。
(2)在我國青海湖地區(qū)有一種說法:冬天撈堿,夏天曬鹽。這里的堿指的是Na2CO3,鹽指NaCl,兩種物質的溶解度曲線如右圖表示。
①10 ℃時,100 g水中最多溶解碳酸鈉 g。
②40 ℃時,碳酸鈉的溶解度(填字母序號) 氯化鈉的溶解度。
a.大于 b.等于 c.小于
③請根據兩種物質的溶解度曲線圖說明我國青海湖地區(qū)冬天撈堿的原因為 。
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科目: 來源:2010-2011學年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)若用表示A元素的原子,表示B元素的原子。某反應前后的物質微觀示意圖如下。
反應物 |
反應物 |
生成物 |
請回答下列問題。
(1)屬于單質的物質是(填化學式,元素符號用A、B表示) 。
(2)和中的屬于同種元素,這是因為這些原子含有相同的 。
(3)該反應的化學方程式為(元素符號用A、B表示) 。
(4)該反應前后相同的量有 。
a.原子數目 b.元素種類 c.分子種類 d.物質總質量
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科目: 來源:2010-2011學年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)現有三種常見的礦石,分別是鐵礦石、硫酸銅和石灰石中的一種。某化學興趣小組對這三種礦石的成分產生興趣,進行以下研究。請根據初中所學知識,回答下列問題:
(1)三種礦石中只有一種為白色固體,放入水中后不溶解,初步判斷該礦石可能為 。為了進一步證明,取少量該礦石于試管中,加入稀鹽酸,產生大量氣泡,該氣體可使澄清石灰水變混濁。反應的化學方程式是 、 。
(2)第二種礦石放入水中,礦石逐漸溶解,并形成了藍色溶液。向所得溶液中插入一根鐵絲,一段時間后,鐵絲上有紅色物質析出,該反應的化學方程式為 。
(3)第三種礦石的主要成分X由兩種元素組成。已知120 g X和氧氣充分反應,生成一種無色有刺激性氣味的氣體128 g,該氣體會導致酸雨。X的化學式為 。
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科目: 來源:2010-2011學年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)輕質碳酸鈣可用作牙膏摩擦劑。工業(yè)上常用石灰石(含有少量雜質)來制備比較純凈的輕質碳酸鈣。
已知:①石灰石高溫煅燒可以生成生石灰和二氧化碳,此外還有少量不反應的雜質剩余。
②生石灰與水充分反應后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿。
某實驗小組同學設計了2種轉化流程,如下圖所示。
請回答下列問題:
(1)石灰石高溫煅燒反應的化學方程式是 。
(2)物質B為 。
(3)反應④的化學方程式是 。
(4)操作Ⅱ應采用的方法是 。
(5)采用反應①②③制備輕質碳酸鈣的方法優(yōu)點有(寫出一種即可) ;采用反應①②④制備輕質碳酸鈣的方法優(yōu)點有(寫出一種即可) 。
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科目: 來源:2010-2011學年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)根據下圖回答問題。
A B C D E
(1)實驗儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同)。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,二氧化錳起 作用。
(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是_____。實驗室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是_____。
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科目: 來源:2010-2011學年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(5分)某;瘜W興趣小組的同學設計實驗驗證紅熱的鐵與水蒸氣反應生成氫氣,設計的實驗裝置圖如下圖。
請回答下列問題。
(1)若干燥從a導管出來的氣體,應從 (選填“b”或“c”) 端管口通入。
(2)點燃生成的氣體,產生 色火焰。點燃前應進行的操作名稱是 。
(3)已知試管內濕棉花不參加化學反應,它的作用是 。
(4)該小組同學用生成的氫氣與氧化鐵反應,反應的化學方程式是: 3H2 + Fe2O32Fe + 3H2O實驗裝置如右圖。該實驗觀察到的現象有 。
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科目: 來源:2010-2011學年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題。通過查閱資料,他們提出如下猜想。
【提出猜想】催化劑和反應物濃度都會影響H2O2 生成O2 的快慢
【實驗過程】實驗裝置圖如下:
實驗操作:檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。
實驗記錄
實驗編號 |
① |
② |
③ |
反應物 |
5%H2O2 100 mL |
5%H2O2 |
3%H2O2100 mL |
加入固體 |
0.5 g氯化鈉固體 |
0.5 g二氧化錳 |
|
收集氣體的時間 |
165 s |
46s |
80 s |
(1)H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 。
(2)實驗②中加入H2O2的體積為 mL。
(3)實驗③中加入的固體和用量為 。
【結論】該探究過程得出的結論是 。
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 后反應明顯加快。小紅提出,為了更好的證明二氧化錳 和氯化鈉是否對H2O2 生成O2快慢有影響,還應該增加一組對比實驗。該實驗選用的藥品和用量為 。
【實驗拓展】小紅用收集的氣體進行氧氣的性質實驗。
(1)檢驗氧氣的方法是 。
(2)小紅發(fā)現用該氣體進行氧氣的性質實驗,現象都不明顯。造成這種結果的原因是 。
|
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科目: 來源:2010-2011學年北京市海淀區(qū)中考二模化學試卷(解析版) 題型:計算題
(3分)氮化鋁(AlN)是一種新型材料,是良好的耐熱材料,還被大量應用于微電子學。將高純度鋁粉放在氮氣流中,在820℃左右反應,可以制得氮化鋁。反應的化學方程式是2Al +N2 2AlN。若有54 kg高純度鋁粉,求可制得氮化鋁的質量。
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科目: 來源:2010-2011學年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:計算題
(3分)某小組利用實驗數據,求算金屬M的相對原子質量。已知金屬M和硫酸反應的化學方程式為: M + H2SO4 == MSO4 + H2↑。
現取20 g該金屬樣品于燒杯中,然后向其中加入稀硫酸,實驗數據記錄如下:
實驗編號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
加入硫酸的質量/g |
100 |
200 |
300 |
400 |
500 |
燒杯中剩余物質量/g |
119.8 |
219.6 |
319.4 |
419.4 |
519.4 |
第5次實驗后,燒杯中還有0.5 g剩余固體。計算該金屬的相對原子質量。
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