（2010?泰安）邏輯推理是化學學習常用的思維方法．下列推理正確的是（ ）

A．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7

B．有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物

C．水是純凈物，所以海水也是純凈物

D．中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應

（2010?泰安）除去下列物質中混有的雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（ ）

	物質	雜質	除雜質應選用的試劑和操作方法
A	CO2	CO	通入O2，點燃
B	NaOH固體	Na2CO3固體	加入過量鹽酸，蒸發(fā)
C	Cu（NO3）2溶液	AgNO3溶液	加入過量的銅粉，過濾
D	KNO3溶液	KOH溶液	加入適量的CuSO4溶液，過濾

A．CO2

B．NaOH固體

C．Cu（NO3）2溶液

D．KNO3溶液

21．（2010?泰安）聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO₂等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應．試回答下列問題：
（1）綠色植物通過 作用吸收CO₂，放出 ；
（2）科學家采用組合轉化技術，將CO₂和H₂以一定比例混合，在特定條件下發(fā)生反應生成水和另外一種化工原料R，該反應的化學方程式為：2CO₂+6H₂═R+4H₂O．根據(jù)上述反應推斷R的化學式是 ；
（3）為了緩解大氣中的CO₂含量的增加，以下建議可行的是 （填字母）．
A．開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新型能源
B．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C．提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐

22．（2013?張掖）化學與生活密切相關，在廚房里蘊藏著許多化學知識．
（1）下列食物中，能提供大量維生素的是（填字母序號）；

（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指（填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是（填“骨質疏松”或“貧血”）；
（3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是（填字母序號）；

（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有的功能；
（5）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質是（填“食醋”或“食鹽水”）．

23．（2010?泰安）如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線．請回答下列問題：
（1）氯化鈉溶液中的溶劑是；
（2）10℃時，碳酸鈉的溶解度為g；
（3）30℃時，氯化鈉的溶解度碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”、“＜”或“=”）；
（4）10℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質，至不再溶解為止，所得溶液的溶質質量分數(shù)大的是溶液（填化學式）；
（5）如圖所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出．加入的物質可能是（填字母序號）．

A．氫氧化鈉     B．生石灰    C．硝酸銨    D．濃硫酸．

24．（2010?泰安）請仔細閱讀下列材料：
材料一：l869年，俄國化學家門捷列夫對已發(fā)現(xiàn)的元素進行研究，制作了元素周期表（如表是其片斷），并在他的元素周期表中留下了許多空位代表尚未發(fā)現(xiàn)的新元素，其中就預言了“類鋁”這種新元素．

材料二：l875年，法國化學家布瓦博德朗公布了他發(fā)現(xiàn)的新元素鎵（元素符號為Ga）的性質：鎵是銀白色金屬，密度4.7g?cm^-3，能與沸水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鎵．不久，他收到門捷列夫的來信稱：鎵就是我預言的“類鋁”，其密度應在5.9g?cm^-3～6.0g?cm^-3之間．
材料三：l876年，布瓦博德朗將金屬鎵提純后測得鎵的密度為5.94g?cm^-3，從而驗證了元素周期表的正確性．隨后科學家根據(jù)元素周期表的空位，按圖索驥，發(fā)現(xiàn)了許多新元素．目前金屬鎵廣泛用于制造半導體材料．鎵的原子結構示意圖如圖，常見化合價為+3．

根據(jù)你的理解回答下列問題：
（1）鎵元素原子的質子數(shù)為，其原子最外層電子數(shù)為；
（2）請根據(jù)上述材料，總結金屬鎵的有關知識：
物理性質：；
化學性質（請用化學方程式表示）：；
用途：；
（3）氫氧化鎵與氫氧化鈉都具有堿的性質，則氫氧化鎵與稀硫酸反應生成鹽的化學式為．

25．（2010?泰安）已知常用的強酸（鹽酸、硫酸、硝酸）跟常用的強堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）反應生成的鹽的水溶液顯中性．現(xiàn)將某藍色晶體A溶入某一無色中性液體中，按下圖所示過程進行實驗：
試按要求填寫下列空白：
（1）寫出B、C溶液中溶質的化學式：B，C；
（2）若A是純凈物，無色中性液體也是純凈物，則中性液體是（填化學式）；
（3）若A是純凈物，無色中性液體是只含有一種溶質的溶液，則其溶質是（填化學式）；
（4）寫出有色液體與C溶液反應的化學方程式．

26．（2010?泰安）正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的______；
（2）點燃可燃性氣體時，都要先______，再點燃；
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先______；
（4）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是______（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

27．（2010?泰安）通過化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．

請結合上圖儀器回答問題：
（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a______，b______；
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式______；
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應發(fā)生裝置是______，收集裝置是______（填字母編號）；
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是______，______；
（5）請寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應的化學方程式______ 3Cu+N₂+3H₂O

28．（2010?泰安）某研究性學習小組在實驗中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅，Na₂CO₃溶液也能使酚酞溶液變紅．堿溶液可以使酚酞溶液變紅，是因為堿在水溶液中解離出了OH^-，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢？他們設計了下圖3個實驗，請你和他們一起探究．
（1）實驗Ⅰ可以證明______．
（2）實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是______．小組內有同學認為實驗Ⅱ沒必要做，你認為他們的理由是______．
（3）實驗Ⅲ滴入Na₂CO₃溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl₂溶液，紅色逐漸消失，同時還觀察到產生______現(xiàn)象．由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結論：CO₃^2-可以使酚酞溶液變紅．
（4）小組同學在與老師交流上述結論時，老師說：“其實Na₂CO₃溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH^-”你認為Na₂CO₃溶液存在OH^-的原因是______．