（2010?濱州）小軍用下圖形式對所學知識進行歸納，其中甲包含乙、丙、丁…下列關(guān)系中，有錯誤的一組是（ ）

	甲	乙、丙、丁…
A	鹽	食鹽、純堿、高錳酸鉀…
B	合金	不銹鋼、焊錫、生鐵…
C	溶液	碘酒、糖水、生理鹽水…
D	干燥劑	石灰石、濃硫酸、生石灰…

A．A選項

B．B選項

C．C選項

D．D選項

17．（2010?濱州）用下列化學用語填空：
溶解  乳化  過濾   煮沸   緩慢氧化   結(jié)晶   吸附
（1）降低水硬度的方法 ______；（2）除去粗鹽中泥沙的方法 ______；
（3）用活性炭除去毒氣 ______；（4）用洗潔精洗去餐具上的油污 ______．

18．（2010?濱州）手機中使用的鋰電池是新型的高能電池．鋰是自然界密度最小的金屬元素，銀白色，很柔軟，可溶于液氨．它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，是一種活動性比鐵強的金屬．
（1）寫出鋰離子的符號______；鋰的氧化物的化學式______；
（2）金屬鋰的物質(zhì)性質(zhì)有______（寫出兩點即可）．

19．（2010?濱州）A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同物質(zhì)，其中A為黑色固體．其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）A的化學式為______，B的化學式為______．
（2）若C為難溶性碳酸鹽，E為二氧化碳，，寫一個由E→D的化學方程式______．
（3）圖中所示的所有轉(zhuǎn)化的化學反應(yīng)中，一定不包含的基本反應(yīng)類型是______反應(yīng)．

20．（2010?濱州）NaNO₂（亞硝酸鈉）、NaCl和物質(zhì)M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如左圖所示，請根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題：
（1）t₂℃時，NaNO₂、NaCl和物質(zhì)M的溶解度由大到小的順序是______．
（2）如右圖所示，當往試管中加入5mL稀鹽酸時，試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡，同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）．請判斷該飽和溶液中溶質(zhì)是NaNO₂、NaCl和物質(zhì)M中的______．

（3）分別將t₂℃時NaNO₂、NaCl和物質(zhì)M的飽和溶液降溫到t₁℃，所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______．

21．（2010?濱州）在2010年5月31日山東電視臺的《生活幫》節(jié)目中，播報了某些網(wǎng)吧給通宵上網(wǎng)的學生提供磷酸可待因糖漿，使學生短時興奮，但長期服用會導致學生食欲減退、情緒易激動且吸食成癮的惡果．已知磷酸可待因的化學式為：C₁₈H₂₁NO₃?H₃PO₄?H₂O．試回答下列問題：（提示：CuSO₄?5H₂O的相對分子質(zhì)量計算式為：64×1+32×1+16×4+5×（1×2+16×1）=250）
磷酸可待因由______種元素組成；其相對分子質(zhì)量為______；磷酸可待因分子中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為______．

22．（2010?濱州）化學與人類的生活和社會發(fā)展有密切的關(guān)系，試用你所學的化學知識回答下列問題：
（1）國務(wù)院曾于兩年前就發(fā)出“限塑令”，以限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋．
①塑料屬于______（填“天然”或“合成”）材料；
②聚乙烯塑料完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，由此可知聚乙烯塑料中一定含有______元素；
③從環(huán)境或能源角度，談一點限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋的意義______．
（2）我省農(nóng)村大力推廣使用沼氣．
①沼氣的主要成分是______（填化學式）；
②用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過程主要發(fā)生______（填“物理”或“化學”）變化；
③用沼氣做燃料與直接用秸稈作燃料相比，前者的優(yōu)點是______（只寫一點）．
（3）糧食是人類主要食物來源，糧食問題已成為被世界關(guān)注的熱點之一．
①糧食的主要成分是淀粉，它屬于人體必需的有機物中的______；
②維生素也是人體所必需的有機物之一，它主要來源于食品中的______．

23．（2010?濱州）在化學晚會上，小林同學表演了一個化學小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體B瓶中充滿氨氣抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“○”表示氯原子，
上述反應(yīng)過程可用如圖所示的圖形表示．該反應(yīng)的化學方程式為______．

（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是______．
（3）生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的______肥（填“氮”、“磷”、“鉀”）．

24．（2010?濱州）海水是一種重要的自然資源．以下是我市對海水資源的部分利用．
（1）從海水中獲取淡水．常用的操作方法是______；
（2）從海水中獲得氯化鈉．將海水進行______可得到粗鹽；
（3）從海水中得到金屬鎂．下圖是從海水中提取鎂的簡單流程．

上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學式為______；由無水MgCl₂制取Mg的化學方程式為______ Mg+Cl₂↑

25．（2010?濱州）在學校的元旦聯(lián)歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小明很興趣，于是，他和同學們進行探究．
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；
②反應(yīng)過程中可能有熱量放出．
[設(shè)計裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣．小利猜想的依據(jù)是______．
（2）小寧打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是______．
（3）實驗過程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，其原因是______．
實驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種是什么？
（1）小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈______性．
（2）小軍認為，純堿溶液也能使酚酞試液變紅色，所以另一種物質(zhì)有可能是Na₂CO₃，小寧認為不可能，他可選用______試劑來驗證另一種物質(zhì)是否是Na₂CO₃；
（3）小明在轉(zhuǎn)移實驗一所得溶液時，不小心手上沾有部分該溶液，小明應(yīng)該如何處理：______．
[表達]由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學方程式：______．