（2010?揚州一模）地震發(fā)生的成因很復雜．據(jù)部分研究，孕震過程中比較活潑的物質有CO₂、氫等．
Ⅰ．孕震過程中，在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應：
CaCO₃═CaO+CO₂↑，MgCa（CO₃）₂═MgO+CaO+2CO₂↑
（1）上述兩個反應的特點是：反應類型均為；反應產(chǎn)物均是．
（2）正確書寫化學方程式：上述兩個反應式還應補充．
（3）當?shù)貞�力（壓力）增大時，CO₂在地下水中溶解度增大，同時使得水的pH（填“增大”、“減小”或“不變”）
Ⅱ．氫在目前的地震預測中被公認為是一種靈敏元素．一般認為，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe₂O₃）該反應的化學方程式為．

（2010?雨花臺區(qū)一模）下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中只有甲為單質，其他都是化合物； A是植物進行光合作用的一種重要原料，C可用于中和酸性土壤．反應②屬于中和反應，圖中“--”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系，其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去．
試推斷：
（1）B物質的化學式______；E物質的類別是______．
（2）寫出下列化學方程式：
甲→B：______ 2H₂O

（2010?雨花臺區(qū)一模）如圖甲裝置常用于實驗室制備氣體，乙裝置中有兩只大小完全相同的彩色氣球，紅球中充有空氣，藍球中充有氧氣．
請根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：①______②______．
（2）用橡皮乳膠管將A、B連接，打開分液漏斗和活塞，
緩緩將X滴加到Y上，有氣體生成．
如果觀察到乙裝置中的紅球緩緩上升，藍球幾乎不動，
則甲裝置中可能發(fā)生的反應方程式為______ 2H₂O+O₂↑

2010年鹽城市迎來了極好的發(fā)展機遇，國家沿海開發(fā)計劃將在鹽城全面實施，市政府在鹽城總體發(fā)展規(guī)劃中提出“打造鹽城特色，建設水綠鹽城”．針對這一主題某校在綜合實踐活動中開展了相關研究．
（1）調查了解鹽城的環(huán)境現(xiàn)狀
現(xiàn)選取他們拍攝的幾幅照片，能反映出重要空氣污染源的是______（填寫序號，下同）．

     A、丹頂鶴自由飛翔        B、公園風景如畫      C、工廠煙囪林立        D、汽車川流不息
（2）尋覓鹽城豐富的鹽文化為了解海鹽工業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，你認為有助于他們開展這項活動的方法是______．
①遺址追蹤  ②查閱資料  ③鹽場考察  ④模擬實驗
（3）參與建設生態(tài)鹽城在社區(qū)調查中，居民提出了以下建議：
①加強生活污水處理，保護水質資源    ②分散選址建化工企業(yè)，以防局部嚴重污染    ③植樹造林，增大綠化面積          ④就地焚燒垃圾，減少固體污染物
你認為合理的是______．
A、①③④B、①②④C、①③D、③④
（4）探究海洋資源的綜合利用鹽城瀕臨浩瀚的黃海，海岸線長達582km，蘊藏著豐富的自然資源．該小組擬定了一份關于海水綜合開發(fā)研究的報告．現(xiàn)摘取部分海水綜合利用的方案如下：利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下：

（Ⅰ）上圖中從海水最終得到“NaCl（產(chǎn)品）”的過程屬于______（填“物理變化”或“化學變化”）．
（Ⅱ）①中的反應物是氯化鈉和______，該反應的化學方程式為______ 2NaOH+H₂↑+Cl₂↑

（2010?玄武區(qū)一模）某興趣小組走進實驗室看到了一個不和諧的“音符”（如圖1）．
（I）此情此景你首先想到是取用該藥品時試劑瓶瓶塞應______放在桌上；取用后應立即塞上瓶塞密封保存，這是因為______．
（II）該興趣小組同學為了測定某變質的燒堿樣品中Na₂CO₃的質量分數(shù)，首先設計了圖2所示的裝置，加入過量的鹽酸反應后，通過右側注射器內收集到氣體的量計算出Na₂CO₃的質量分數(shù)（已知該狀態(tài)下CO₂的密度，所使用注射器最大量程為20mL）．

寫出錐形瓶內所發(fā)生變化的化學方程式______，______，
小張認為該方案測得Na₂CO₃的質量分數(shù)不夠準確，這是因為______，且小李認為該方案中樣品取用的量也需要一定的控制，這是因為______．
（III）該興趣小組同學在反思上面實驗后設計了如圖3的裝置測定變質的燒堿樣品中Na₂CO₃的質量分數(shù)．反應的開始、結束都要用注射器反復的排送空氣．實驗步驟為：
①檢查裝置的氣密性． ②稱取10克干燥的燒堿樣品放入廣口瓶中，D處注射器內加入適量的稀硫酸，準確稱量裝置F的質量320克，連好裝置． ③打開彈簧夾1，反復推拉注射器A 10次，準確稱量裝置F的質量320.5克．④關閉彈簧夾1，然后推動活塞，讓稀硫酸逐滴滴入樣品中，直到不再產(chǎn)生氣泡為止． ⑤打開彈簧夾1，緩緩推拉注射器A 10次． ⑥再準確稱裝置F質量為321.6克．
問題探究：
（i）若步驟⑤中注射器A推拉速率過快，則測定的Na₂CO₃的質量分數(shù)會______（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．理由是______．
（ⅱ）試根據(jù)實驗所記數(shù)據(jù)計算出該燒堿樣品中Na₂CO₃的質量分數(shù)．（寫出計算過程）
______．

表1：空氣質量日報主要內容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質量級別．

空氣污染指數(shù)	0～50	51～100	101～150	151～200	201～250	251～300	＞300
空氣質量狀況	優(yōu)	良	輕度污染I	輕度污染II	中度污染I	中度污染II	重度污染
空氣質量級別	I	II	III	III	IV	IV	V

表2：2010年2月16日我國部分城市空氣質量日報

城市	首要污染物	空氣污染指數(shù)	空氣質量級別
上海	可吸入顆粒物	111	III 輕度污染I
淄博	可吸入顆粒物	103
昆明	二氧化硫	61	II  良
�？�		24	I  優(yōu)

（1）請依據(jù)表1和表2中的內容，確定當日淄博的空氣質量級別，并填在表2的空格里．
（2）汽車尾氣（含有CO、SO₂、NO等物質）是城市的污染物，治理的方法之一是在汽的排氣管上裝一個催化轉換器，使CO與NO反應生成可參與大氣生態(tài)循環(huán)的無毒氣體，寫出這一轉換的化學反應方程式______ N₂+2CO₂

（2010?雨花臺區(qū)一模）雨花石是馳名中外的南京特產(chǎn)，也稱雨花瑪瑙．傳說在1400多年前的梁代，有位云光法師在此講佛經(jīng)，感動了上天，落花如雨，花雨落地為石，故稱雨花石．云光法師講經(jīng)處于是更名為雨花臺．美麗的傳說激發(fā)了好奇，小軍查閱了相關資料，并取來一塊晶瑩剔透、紅白相間的雨花石，進行了如下的探究：
資料一：
雨花石種類繁多，它的成因和化學成分極為復雜，有些可以由顏色判定．其中赤紅者含鐵，藍者含銅，紫者含錳，黃色半透明的是二氧化硅膠體石髓，翡翠色則含綠色礦物．
資料二：
二氧化硅是一種酸性氧化物，不與水和大部分酸發(fā)生反應，能與堿反應生成鹽和水．
③操作②加鹽酸①加水④氫氧化鈉溶液半透明粘稠狀液體紅褐色沉淀白色固體⑤濃氫氧化鈉溶液、加熱黃色溶液部分溶解無氣體產(chǎn)生固不溶解雨花石粉碎AB

（1）根據(jù)框A的現(xiàn)象，初步推斷該雨花石中不含有的陰離子是______（填符號）．
（2）第③步的操作名稱是______，得到的B溶液中肯定含有的陽離子是______（填符號）．
（3）分別寫出第④⑤發(fā)生的化學反應方程式：④______；⑤______．

（2009?德城區(qū)）化石燃料是不可再生能源，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫．下列不屬于新能源的是（ ）

A．太陽能

B．潮汐能

C．風能

D．石油

（2009?德城區(qū)）水是生命的源泉，是人類寶貴的資源．它有時能化作朵朵白云，有時能化為綿綿細雨．下列過程中，你認為水分子發(fā)生了變化的是（ ）

A．水蒸氣遇冷凝結成水

B．蔗糖和水混合后得到糖水

C．水通電變成氫氣和氧氣

D．多級閃急蒸餾法淡化海水

（2009?德城區(qū)）2008年4月8日安徽省阜南縣一所小學又發(fā)生一起誤把亞硝酸鈉當食鹽的中毒事件，確保食品安全的警鐘再次敲響，亞硝酸鈉（NaNO₂）外觀與食鹽極相似，有咸味，區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱，沒有明顯變化的是食鹽，能分解放出刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉，此氣體可能是（ ）

A．SO2

B．NH3

C．N2

D．NO2