事物都是一分為二的，研究化學(xué)物質(zhì)也是如此．緩慢氧化即能給人們帶來有利的一面，也能給人們帶來不利的一面．請各舉一個實(shí)例．
（1）有利的實(shí)例：______；
（2）不利的實(shí)例：______．

宇宙飛船中，用含氫氧化鋰的過濾網(wǎng)除去宇宙員呼出的二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO₂═Li₂CO₃+X．則X的化學(xué)式為________．

醫(yī)用葡萄糖注射液的溶質(zhì)是________，溶劑是________．

科學(xué)知識與人類生活密不可分．下列有關(guān)說法錯誤的是

1. A.
   電磁波可能對人體有害，聲波則不會對人體有害
2. B.
   葡萄糖是一種有機(jī)物，是人體內(nèi)重要的提供能量的物質(zhì)
3. C.
   食品中缺乏維生素不利于健康
4. D.
   食用甲醛浸泡的食物對人體有害

根據(jù)表格回答：部分酸、堿和鹽在水中的溶解性（20℃）

部分酸、堿和鹽在水中的溶解性（20℃）
陰離子 陽離子	OH-	NO3-	Cl-	SO42-	CO32-
H+	-	溶、揮	溶、揮	溶	溶、揮
Na+	溶	溶	溶	溶	溶
Ca2+	微溶	溶	溶	微溶	不溶
Ba2+	溶	溶	溶	不溶	不溶
Cu2+	不溶	溶	溶	溶	不溶
Zn2+	不溶	溶	溶	溶	不溶

（1）Ba（OH）₂的溶解性______．
（2）從上表中找出一種微溶性鹽______（填化學(xué)式）．
（3）Zn（NO₃）₂、CuCl₂兩種溶液能不能發(fā)生反應(yīng)______（填“能”或“不能”），理由是______．
（4）完成H₂SO₄和表中的一種可溶性鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

（1）粗鹽中含有較多的不溶性雜質(zhì)（泥沙等），可通過______、______、______等操作進(jìn)行初步提純．這三步操作中均用到一種常見儀器是______，它在各步中的作用分別是______、______、散熱防止液體飛濺等．
（2）小江同學(xué)在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)過程中，經(jīng)過兩次過濾，濾液仍然渾濁，其原因可能是______或儀器不干凈．

比較下列幾種凈水方法（在相應(yīng)欄目下打“√”）：

	除去可溶性雜質(zhì)	除去不溶性雜質(zhì)	降低水的硬度
靜置
吸附
過濾
蒸餾			√

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）碳酸氫銨受熱分解______，
（2）堿式碳酸銅和鹽酸反應(yīng)______，
（3）鎂條在空氣中燃燒______，
（4）鐵絲在氧氣中燃燒______．

某同學(xué)取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過此實(shí)驗(yàn)不能得到的結(jié)論是

1. A.
   紫色石蕊小花遇酸變成紅色
2. B.
   水和二氧化碳都不能使紫色石蕊小花變成紅色
3. C.
   二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸可使紫色石蕊小花變成紅色
4. D.
   碳酸不穩(wěn)定，易分解成二氧化碳和水

氨水在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可用作化學(xué)肥料．某同學(xué)取氨水少許，加水稀釋后向其中滴入幾滴無色酚酞，溶液顯紅色．由此推斷，該氨水PH________7（填“＞”，“=”，“＜”）