用化學符號填空：
（1）氯原子______；
（2）2個鉀離子______；
（3）3 個硫酸根離子______；
（4）-2價的硫元素______；
（5）銨根離子______．

為檢驗葡萄糖患者的尿液，醫(yī)院要配制100g　8%的CuSO₄溶液．實驗步驟為________、________、________． 需CuSO₄________g，需水________mL，在此過程中需要用到的儀器主要有：________、________、________、________．

日本311大地震引起日本福島核電站發(fā)生氫氣爆炸，引起核泄露．
（1）爆炸是因為可燃物在______．因此，可燃性氣體在點燃之前要______．發(fā)生爆炸的氫氣來自反應堆燃料棒用作包殼的金屬鋯（zr）與水的反應，該反應在高溫下生成+4價鋯的氧化物和氫氣，反應的化學方程式是______．
（2）核事故釋放出的人工放射性核素碘131是原子序數(shù)為53號碘元素的一種原子，下
列說法正確的是______．
A．碘131是一種金屬元素          B．碘131的放射性會對人體產(chǎn)生危害
C．碘131原子核外的電子數(shù)是78    D．碘131的放射性是化學性質(zhì)
（3）我國于3月中旬出現(xiàn)了搶購碘鹽的現(xiàn)象，用于防護核輻射．碘鹽是在食鹽中添加了一定量的碘酸鉀，由于碘鹽中碘含量相對較低，根本起不到預防輻射的作用．碘鹽中的“碘”指的是______ （選“分子”“原子”或“元素”），如果人體內(nèi)缺碘，會引起甲狀腺腫大．因此，在日常生活中，要適量攝入______等含碘的產(chǎn)品．

下列說法正確的是

1. A.
   溶液都是無色、透明的液體
2. B.
   若沒有催化劑，過氧化氫則不能分解
3. C.
   自來水制蒸餾水的方法是吸附
4. D.
   能聞到食醋的酸味，說明分子在不斷地運動

下圖是某同學設計的趣味實驗裝置，其氣密性良好．
（1）若B中尖嘴導管出有“噴泉”產(chǎn)生，則A中的物質(zhì)可能是______；
（2）若要使B中的水倒流入A中，A中的分液漏斗和集氣瓶中可分別盛放的物質(zhì)是______、______．

現(xiàn)有一包白色粉末，可有由NaCl，Na₂SO₄、Na₂CO₃、CuSO₄中的一種或幾種組織，現(xiàn)做如下實驗
①取少量粉末，加水溶解得無色溶液；
②另取少量粉末，滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象
（1）實驗1可確定原粉末中一定沒有______；由實驗2可確定原粉末中一定沒有______；
（2）根據(jù)上述實驗，得出原粉末中可能含有的物質(zhì)是______、______．

向試管中放入幾小塊鎂片，把試管固定在盛有飽和石灰水（25℃）的燒杯中，再向試管中滴入約5mL鹽酸，如右圖所示．請回答：
（1）實驗中觀察到的明顯現(xiàn)象有：①劇烈反應，______；②鎂條逐漸溶解；③澄清石灰水溶液變渾濁．
（2）產(chǎn)生上述現(xiàn)象③的原因是：
①______；
②______．

生活離不開水．有關水的知識在日常生活中有著廣泛的應用

（1）左圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析負極和正極產(chǎn)生的氣體體積比為______，檢驗負極氣體的方法是______．為了______，需要在水中加入少量稀硫酸溶液．
（2）右圖為電解水時分子原子水平的微觀反應過程，根據(jù)左右兩圖，你可得出哪些結(jié)論？（任寫三條）①______；
②______；
③______．
（3）茶壺內(nèi)紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的原理是______（填操作名稱）．
（4）千山風景區(qū)某地井水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明該井水是______（填“硬水”或“軟水”）．日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是______．
（5）水可以造福人類，但水被污染后卻會給人類造成災難．你認為哪些措施可以預防和消除污染（舉2例） ①______，②______．

用數(shù)字和化學符號填空：
兩個氫氧根離子________；　　　
三氧化硫中硫元素為正六價________．

生活中的下述事例屬于化學變化的是________
A．瓷碗破碎　 B．牛奶變酸　 C．輪胎爆炸 D．________．