科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：關(guān)于物質(zhì)的化學(xué)變化（解析版） 題型：選擇題

（2005?廣東）如圖裝置里所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)類型屬于（ ）

A．化合反應(yīng)

B．分解反應(yīng)

C．置換反應(yīng)

D．復(fù)分解反應(yīng)

科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：關(guān)于物質(zhì)的化學(xué)變化（解析版） 題型：選擇題

（2007?天津）如圖四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內(nèi)容，試判斷他們所指的化學(xué)方程式是（ ）

A．S+O2SO2

B．2CO+O22CO2

C．2H2+O22H2O

D．CH4+2O2CO2+2H2O

科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：關(guān)于物質(zhì)的化學(xué)變化（解析版） 題型：選擇題

（2005?蘇州）煤礦坑道內(nèi)”瓦斯”其主要成分是甲烷氣體，若不及時通風(fēng)排除，遇到火星極易發(fā)生爆炸，甲烷燃燒的化學(xué)方程式：aCH₄+bO₂cCO₂+dH₂O，則化學(xué)計量數(shù)之和等于（ ）

A．4

B．5

C．6

D．7

科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：關(guān)于物質(zhì)的化學(xué)變化（解析版） 題型：填空題

（1）如圖所示，現(xiàn)有鎂、鋅、鐵、銅四種金屬，若同時將它們放入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中，請根據(jù)實驗現(xiàn)象推測四種金屬活動性由強到弱的順序為：＞＞＞，鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）若讓你另選一種方法（金屬與酸反應(yīng)類型除外）設(shè)計一個實驗，證明鐵與銅的金屬活動性強弱；你將選擇的藥品為和．

科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：關(guān)于物質(zhì)的化學(xué)變化（解析版） 題型：填空題

（2005?南京）為了測定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質(zhì)量比，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如右圖所示的實驗．
實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．按圖示連接好儀器
點燃蠟燭，同時從a導(dǎo)管口抽氣．一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．實驗數(shù)據(jù)如表．

	蠟燭	裝置Ⅱ	裝置Ⅲ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g	15.8	182.3	212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/g	14.4	184.1	216.6

（1）該實驗中測得水的質(zhì)量為g，二氧化碳的質(zhì)量為g．
（2）由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為．（相對原子質(zhì)量：H一1；C-12；O-16）
（3）裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒？（填“能”或“不能”）．
（4）理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是．
（5）該實驗?zāi)芊駵?zhǔn)確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？（填“能”或“不能”），理由是．

科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：關(guān)于物質(zhì)的化學(xué)變化（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：關(guān)于物質(zhì)的化學(xué)變化（解析版） 題型：填空題

（2005?荊州）氨氣（NH₃）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液稱為氨水，顯堿性．其化學(xué)方程式為：2NH₄Cl+Ca（OH）₂CaCl₂+2NH₃↑+2H₂0．氨氣在化工生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，如“侯氏制堿法”中就用到氨氣．試回答下列問題：
（1）實驗室制氨氣的發(fā)生裝置與相同（選擇“A”或“B”填空）．
A．實驗室用KMnO₄制O₂B．實驗室用大理石與稀鹽酸制CO₂
（2）收集氨氣用排水法收集（填“能”或“不能”）．
（3）“侯氏制堿法”中關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理可表示為：
NH₃+CO₂+H₂O+NaCl=NaHCO₃+X
X是一種氮肥，其化學(xué)式為．

科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：關(guān)于物質(zhì)的化學(xué)變化（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：關(guān)于物質(zhì)的化學(xué)變化（解析版） 題型：填空題

某課外活動小組通過Internet網(wǎng)上資料得知：廢棄定影液中含有一定量的AgNO₃．
它們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收．于是．他們進(jìn)行了以下實驗活動
（1）[設(shè)計方案]①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)②除去金屬混合物的雜質(zhì)
（2）[小組討論]
①選擇加入的金屬
甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅
乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵．你認(rèn)為同學(xué)的方案更合理，其原因是．
②除去銀粉中混有的金屬
向金屬混合物中加入的試劑是，化學(xué)方程式為
（3）[進(jìn)行實驗]過程如下
①廢棄定影液金屬混合物+溶液A
②金屬混合物Ag+溶液B
請回答：操作a是，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和；溶液B中溶質(zhì)的名稱是．

科目： 來源：2011年專題訓(xùn)練：關(guān)于物質(zhì)的化學(xué)變化（解析版） 題型：解答題