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科目: 來源:2009年山東省德州市平原縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?聊城)作物的無土栽培可以顯著提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量.某茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有7.08%的KNO3.KNO3屬于(選填“復(fù)合肥料”、“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”).要配制150kg該營養(yǎng)液,需要KNO3的質(zhì)量kg.

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科目: 來源:2009年山東省德州市平原縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?平原縣二模)氨氣是生產(chǎn)銨態(tài)氮肥的主要原料,但一經(jīng)泄漏,危害十分嚴(yán)重.請根據(jù)下列相關(guān)報(bào)導(dǎo),回答問題:某地一冷飲廠氨氣泄漏,液氨沖破管道,噴射而出.當(dāng)時(shí),空氣中彌漫著一股濃烈的刺激性氣味,現(xiàn)場溫度驟降到-30℃.搶險(xiǎn)隊(duì)員緊急中用檸檬水淋濕全身后沖進(jìn)泄漏倉庫堵泄,雖堵泄成功但搶險(xiǎn)隊(duì)員被凍傷.已泄漏的500Kg液氨經(jīng)噴水12t后才將其稀釋.這次事件造成百余人氨氣中毒,距離事發(fā)地點(diǎn)5米的樹木在短短半小時(shí)內(nèi)葉子由綠色變成黃色.
(1)從以上報(bào)導(dǎo)獲得的信息中,你了解到氨氣有哪些性質(zhì)?(至少寫出3條)

(2)搶險(xiǎn)隊(duì)員用檸檬水淋濕全身的可能原因是.
(3)接觸液氨可能引起嚴(yán)重凍傷的原因.
(4)實(shí)驗(yàn)室通常采用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是;如果要得到干燥的氨氣,可以采用作干燥劑,干燥制取的氣體.

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科目: 來源:2009年山東省德州市平原縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?平原縣二模)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水;B.分離空氣;C.加熱高錳酸鉀;D.分解過氧化氫;E..
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用圖一裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出標(biāo)號①的儀器名稱;

(3)若用分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖二:
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是,氣體應(yīng)從(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目: 來源:2009年山東省德州市平原縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?靜安區(qū)一模)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的廢液.小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[做出猜想]小紅認(rèn)為廢液中報(bào)溶質(zhì)只有CaCl2.你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式).
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性.
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
①小紅取少量CaCl2溶液分別加入到2支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.
②你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)(填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是.
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是,實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是.
[拓展與應(yīng)用]
①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的,反應(yīng)完成后過濾.
②通過以上探究,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒人下水道,可能造成的危害是(寫一條).

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科目: 來源:2009年山東省德州市平原縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?鹽城)一化學(xué)興趣小組對某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行探究.請按要求完成下列探究報(bào)告.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />測定某生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【資料支撐】
生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、錳、磷和硫等元素.碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在,一種是游離碳(石墨),另一種是化合碳(如Fe3C等);硅、錳、磷、硫存在形式較為復(fù)雜;這些物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】
生鐵樣品與過量的稀硫酸反應(yīng),測定反應(yīng)前后可稱量物質(zhì)的質(zhì)量差.
【實(shí)驗(yàn)過程】
(1)取一只燒杯,稱得其質(zhì)量為70.4g,加入一定量生鐵樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g;
(2)向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入少量稀硫酸以確保過量,測得共用去稀硫酸247.3g;
(3)靜置,稱量.稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為348.7g.
【數(shù)據(jù)處理】計(jì)算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)
【交流討論】
(1)實(shí)驗(yàn)稱量時(shí)稱量物應(yīng)放在托盤天平的______盤(選填“左”或“右”);
(2)實(shí)驗(yàn)過程中稀硫酸要過量的原因是______;
(3)經(jīng)質(zhì)檢部門精確測定,該樣品中鐵元素的總含量為95.2%.假設(shè)沒有與硫酸反應(yīng)的鐵都以Fe3C形式存在,則樣品中Fe3C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.

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科目: 來源:2009年廣東省廣州市從化市九年級化學(xué)基礎(chǔ)知識調(diào)研測試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?廣州)下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( )

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科目: 來源:2009年廣東省廣州市從化市九年級化學(xué)基礎(chǔ)知識調(diào)研測試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?廣州)下列關(guān)于空氣的說法正確的是( )

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科目: 來源:2009年廣東省廣州市從化市九年級化學(xué)基礎(chǔ)知識調(diào)研測試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?從化市模擬)在粒子中,質(zhì)子數(shù)一定等于( )

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科目: 來源:2009年廣東省廣州市從化市九年級化學(xué)基礎(chǔ)知識調(diào)研測試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?遂寧)下列原子屬于金屬元素的是( )

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科目: 來源:2009年廣東省廣州市從化市九年級化學(xué)基礎(chǔ)知識調(diào)研測試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?廣州)如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,小燒杯①盛的是紫色石蕊試液,②盛的是濃鹽酸.片刻后,可以觀察到燒杯①中液體的顏色是( )

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