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科目：
來(lái)源：2011年河南省中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：解答題
（2010?襄陽(yáng)）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取氫氧化鈣粉末溶于足量水中，有______現(xiàn)象出現(xiàn)，小強(qiáng)判斷該藥品已變質(zhì)．
（2）小強(qiáng)進(jìn)一步做如下實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與并完成下表：
| 實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 取樣、加適量的水，攪拌，過(guò)濾． | ①取少量濾渣于試管中，加入______ | 有氣泡產(chǎn)生 | 粉末變質(zhì) |
| ②取少量濾液于試管中，滴入______溶液． |
______ | 氫氧化鈣粉末部分變質(zhì)． |
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科目：
來(lái)源：2011年河南省中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：解答題
（2013?河南模擬）水是我們生活中常見的一種物質(zhì)；是我們賴以生存的物質(zhì)之一．
（1）水在自然界中有不同形式的變化，如：水受熱會(huì)變成水蒸氣； 水通電時(shí)會(huì)分解生成氫氣和氧氣．請(qǐng)你利用微觀的觀點(diǎn)說(shuō)明上述兩個(gè)變化的不同．______，______．
（2）自然界里的水都是混合物，欲除去河水里的泥沙，可以采取的實(shí)驗(yàn)操作是______；含有較多可溶性鈣、鎂離子化合物的水，我們稱之為：硬水；長(zhǎng)期飲用硬水有害于人體健康日常生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是；______；
（3）地球上水資源豐富，但直接可供人類飲用的淡水資源缺乏；淡水資源的污染日益嚴(yán)重，列舉淡水資源被污染的一個(gè)因素：______；
所以我們應(yīng)該樹立水患意識(shí)，日常生活中我們?cè)撛鯓庸?jié)約用水；______（寫出一點(diǎn)做法）．
（4）食品吸收水分時(shí)，容易腐爛，所以包裝食品時(shí)通常利用生石灰作為干燥劑；這是因?yàn)開_____（用方程式表示）．
（5）電解水制取氫氣是大量制取氫氣的一種方法．為了增強(qiáng)時(shí)的導(dǎo)電性，電解水時(shí)需要向水中加入少量稀硫酸；在電解44?4g水時(shí)，向水中加入了10g9?8%的稀硫酸，在生成了0.6g氫氣后停止電解；求電解后剩余溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：
來(lái)源：專題突破訓(xùn)練_初三化學(xué)強(qiáng)化系列16（解析版）
題型：選擇題
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科目：
來(lái)源：專題突破訓(xùn)練_初三化學(xué)強(qiáng)化系列16（解析版）
題型：選擇題
下列物質(zhì)的名稱和化學(xué)式相符的是（ ）
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科目：
來(lái)源：專題突破訓(xùn)練_初三化學(xué)強(qiáng)化系列16（解析版）
題型：選擇題
（2002?山西）下列物質(zhì)中，具有還原性的氣態(tài)化合物是（ ）
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科目：
來(lái)源：專題突破訓(xùn)練_初三化學(xué)強(qiáng)化系列16（解析版）
題型：選擇題
下列物質(zhì)中含有氧分子的是（ ）
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科目：
來(lái)源：專題突破訓(xùn)練_初三化學(xué)強(qiáng)化系列16（解析版）
題型：選擇題
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科目：
來(lái)源：專題突破訓(xùn)練_初三化學(xué)強(qiáng)化系列16（解析版）
題型：選擇題
（2003?天津）某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)（ ）
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科目：
來(lái)源：專題突破訓(xùn)練_初三化學(xué)強(qiáng)化系列16（解析版）
題型：選擇題
（2002?甘肅）下列化合物中，屬于有機(jī)物的是（ ）
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科目：
來(lái)源：專題突破訓(xùn)練_初三化學(xué)強(qiáng)化系列16（解析版）
題型：選擇題
下列物質(zhì)在加熱（或高溫）條件下都可以分解．其中生成物中既有單質(zhì)，又有氧化物的是（ ）
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