如圖，以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器的名稱①______、②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室使用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是______；
（3）使用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：______．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取氫氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是______．
（5）實(shí)驗(yàn)室使用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)收集到所需氣體后，要結(jié)束實(shí)驗(yàn)操作，應(yīng)先______再______．

小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量”這一問(wèn)題時(shí)，小芳認(rèn)為：通過(guò)下圖1裝置，用蠟燭燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量會(huì)______（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由：______，并用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了自己的結(jié)論．（注：本題實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水）小明認(rèn)真分析了小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究：
[提出問(wèn)題]導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有其它原因嗎？
[實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計(jì)了上圖2裝置，進(jìn)行以下操作：
（1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內(nèi)；
（2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞；
（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說(shuō)明通電前，鐘罩內(nèi)含有______，產(chǎn)生白煙的化學(xué)反應(yīng)方程式是______．
[得出結(jié)論]導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因______．

生活中的下列物質(zhì)：（1）牛奶、（2）雪碧飲料、（3）礦泉水、（4）生理鹽水、（5）豆?jié){、（6）蒸餾水、（7）食醋、（8）蔗糖水、（9）酸牛奶、（10）酒精、（11）碘酒、（12）60°的白酒、（13）車用乙醇汽油、（14）10%的過(guò)氧乙酸、（15）醫(yī)用酒精、（16）清新潔凈的空氣．
其中屬于純凈物的是______：屬于溶液的是______；屬于乳濁液的是______．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖，裝置氣密性良好），一段時(shí)間后，進(jìn)行觀察．請(qǐng)你一起參與分析，并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
觀察現(xiàn)象：①裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高．
②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)．
提出問(wèn)題：導(dǎo)管中液體為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？
理論分析：小組同學(xué)根據(jù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)分析得知，液面上升的原因是______．
[猜想與假設(shè)]小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有：
①Fe、②Fe₂O₃、③FeCl₃、④C四種物質(zhì)．
[分析與驗(yàn)證]小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下分析：
（1）小紅同學(xué)認(rèn)為不可能含有氯化鐵，該結(jié)論得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理由是______．
（2）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳，該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理由是______．
（3）小組同學(xué)不能確定是否含有鐵，請(qǐng)人幫他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
______	______	______

知識(shí)鏈接：相信你一定在家中做過(guò)鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn)，你的結(jié)論之一是鐵釘在______（填“水”或“食鹽水”）中生銹快．

下列變化屬于化學(xué)變化的是

1. A.
   由液態(tài)空氣制氧氣
2. B.
   用自來(lái)水制蒸餾水
3. C.
   用糧食釀制酒
4. D.
   用海水制食鹽

（1）低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請(qǐng)舉出兩種富含淀粉的食物______、______．
（2）油炸食物不宜多吃，因長(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C₃H₄O），丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水．請(qǐng)寫(xiě)出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式：______．

請(qǐng)用元素符號(hào)或者化學(xué)式表示
（1）4個(gè)硫原子______；（2）3個(gè)甲烷分子______；（3）五氧化二磷______；（4）最清潔的燃料______．

以下是大雄同學(xué)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察的記錄，其中錯(cuò)誤的是

1. A.
   硫磺在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
2. B.
   在米飯中加入碘鹽，米飯呈藍(lán)色
3. C.
   碳酸鈉溶液能使石蕊變藍(lán)色
4. D.
   灼燒PVC（聚氯乙烯），可以聞到刺激性氣味

小麗同學(xué)為了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液，設(shè)計(jì)了A、B、C三種方法（如圖所示）．
①A、B、C三種方法中可行的是________（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，________．
②小華同學(xué)用圖甲所示方法也能達(dá)到鑒別目的，則R物質(zhì)是________．
③你還能想到什么方法來(lái)鑒別這兩種溶液？請(qǐng)寫(xiě)出方法步驟、現(xiàn)象和結(jié)論________（其余答案，合理皆可）．

地殼里含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的物質(zhì)是

1. A.
   氧氣
2. B.
   氧化硅
3. C.
   氧化鋁
4. D.
   氧化鈣