生活中的化學：
（1）現(xiàn)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有電能、煤氣、天然氣，還有氣．我們在使用天然氣等燃料過程中，有時會聞到一些特殊氣味，這是加入的乙硫醇的氣味，加入乙硫醇的作用是，如果廚房中聞到濃烈的乙硫醇的特殊氣味，下列應急措施可行的是（填序號）．
A．檢查開關，關閉氣源閥門，防止氣味氣體進一步泄露
B．輕輕打開門窗通風
C．立即打開抽油煙機排氣，將泄露的氣體盡快排出室內(nèi)
（2）大米、面粉的主要成分都是，它是人體所必需的六大營養(yǎng)素之一．請你在說出一種人體必需的營養(yǎng)素，并例舉一種富含該營養(yǎng)素的食品：營養(yǎng)素，食品．
（3）茶葉、肉松、膨化食品等常采用充氣包裝，所充入的氣體可能是；某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì)，用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”．下列物質(zhì)能用作雙吸劑的是（填序號）．
A．碳粉B．鐵粉C．氯化鈣D．生石灰
（4）味精的主要成分是谷氨酸鈉，研究表明，味精的鮮味與溶液的酸堿度有關，當pH為6～7是鮮味最強；還有與溫度有關，其水溶液經(jīng)120℃以上長時間加熱，不僅鮮味消失，而且生成對人體有害的焦谷氨酸鈉．則下列認識不正確的是（填序號）．
A．谷氨酸鈉在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化
B．菜燒熟起鍋后再放味精比炒菜過程中加入味精更有利于人體健康
C．加入味精時，應避免在酸性或堿性較強的條件下使用
D．研究問題的一種有效方法是進行實驗．

（2006?鹽城）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國汽車工業(yè)規(guī)模逐漸擴大，請根據(jù)你學過的化學知識回答下列問題：
（1）制造汽車使用了大量金屬材料，汽車外殼是用優(yōu)質(zhì)金屬材料經(jīng)機器沖壓加工而成的，這一過程屬于變化（選填“物理”或“化學”）．
（2）汽車車身外表經(jīng)烤漆，即美觀又起到防銹作用，其防銹原理是．
（3）目前汽車燃油正逐步推廣使用含乙醇10%的汽油，乙醇可由富含淀粉的谷物發(fā)酵產(chǎn)生．科學家語言，未來最理想的燃料是來源于綠色植物．
①綠色植物光合作用中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是（填序號）
A．將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能B．將光能轉(zhuǎn)化為電能
②使用乙醇汽油的優(yōu)點是（答出一點即可）
③寫出乙醇（C₂H₅OH）在足量氧氣中燃燒的化學方程式．
（4）高級轎車配置的安全氣囊內(nèi)有疊氮鈉（NaN₃）或硝酸銨（NH₄NO₃）等物質(zhì)．當汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時，這些物質(zhì)會迅速發(fā)生分解反應，產(chǎn)生氣體充滿氣囊[疊氮鈉分解產(chǎn)生氮氣和固態(tài)鈉，硝酸銨分解產(chǎn)生大量的一氧化二氮（N₂O）和水蒸氣]．氣囊填補在駕駛員與擋風玻璃、方向盤之間，達到保護駕乘人員的目的．
①已知硝酸銨中銨根離子（NH₄⁺）的化合價為+1價，則銨根中氮元素的化合價為價．
②任選上述兩種物質(zhì)中的一種，寫出其發(fā)生分解反應的化學方程式．

一年的化學學習，我們親身體驗了一系列的探究實驗，感受到了化學的無窮魅力．小強在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究方法：
實驗一：探究分子在不斷運動（如右圖）
實驗現(xiàn)象：______．
該實驗的探究方法是：對看不見、摸不著的粒子，要“觀察它的
運動可以設計實驗，通過宏觀的現(xiàn)象來間接認識．
實驗二：探究二氧化碳與水的反應（取四朵用紫色石蕊溶液染
成紫色的干燥的小花，進行下圖所示實驗）

實驗現(xiàn)象：Ⅰ、Ⅳ中的小花變紅．
設計Ⅱ、Ⅲ實驗的目的是：______．
該實驗的探究方法是：設計分析______（填“A”、“B”或“C”），獲得結(jié)論．
A．僅一個單因素的實驗B．有多種因素的對比實驗
C．用前面實驗的生成物繼續(xù)實驗
實驗三：驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應（實驗如下表所示）

方案	實驗步驟	實驗現(xiàn)象
1	取兩個等體積的軟塑料瓶，充滿二氧化碳， 然后_________________________________．
2	先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管中，然后______________．

我能寫出實驗三中方案2所涉及到的一個化學方程式______．
我認為方案1的探究方法是______（填序號，下同），方案2的探究方法是______．
A．通過驗證生成物的存在來判斷反應的發(fā)生
B．通過密閉容器內(nèi)氣體壓強變化程度的對比來判斷反應的發(fā)生
小結(jié)：上述三個實驗告訴我們：當某些化學反應現(xiàn)象不明顯或不足以說明問題時，要千方百計通過設計出具有明顯現(xiàn)象的實驗，來準確推知和認識化學反應．又如：如氫氧化鈉與稀鹽酸的中和反應過程沒有任何現(xiàn)象，我們可以通過在氫氧化鈉溶液中先滴加______，然后逐滴加入稀鹽酸，通過溶液顏色的變化來判斷中和反應的進行．

（2007?福州）小琴同學設計如右圖所示的A、B兩個實驗．
（1）實驗時，她為了除去鐵絲和銀絲表面的氧化物或污物，其操作是______；
（2）A實驗目的是______，實驗時，將鐵絲和銀絲同時插入稀硫酸中，可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，銀絲表面無明顯現(xiàn)象，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；所發(fā)生反應的化學方程式為：______．
（3）B實驗中，當燒杯內(nèi)盛有______溶液時，可驗證Fe、______、Ag三種金屬活動性強弱．

將鋅粉和銅粉的混合物20g，放入116.2g的稀鹽酸中，恰好完全反應，此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的質(zhì)量總和為135.8g．試計算：（Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑）
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：生成氫氣的質(zhì)量為______g．
（2）求原混合物中鋅粉的質(zhì)量分數(shù)．

（2008?郴州）下列成語中包含了化學變化的是（ ）

A．冰凍三尺

B．百煉成鋼

C．鐵杵成針

D．水滴石穿

（2009?岳陽模擬）物質(zhì)世界豐富多彩，下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）

A．液氧

B．空氣

C．生鐵

D．純凈的鹽酸

（2007?長壽區(qū)）日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（ ）

A．單質(zhì)

B．原子

C．離子

D．元素

（2009?岳陽模擬）下列物質(zhì)的用途只利用了該物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）

A．鹽酸清除鐵銹	B．熟石灰中和土壤酸性
C．氧氣用于煉鋼	D．干冰用于人工降雨

（2009?西城區(qū)一模）正確的操作是實驗安全和成功的基本保證．下列實驗操作正確的是（ ）

A． 傾倒液體

B． 加熱液體

C． 稱量食鹽

D． 稀釋濃硫酸