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科目: 來源:2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料:空氣、氧氣(5年全國中考易丟分題精選)(解析版) 題型:解答題

(2008?南海區(qū)模擬)右圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有共同點(diǎn):集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水,請(qǐng)寫出:
甲中水的作用:______
我認(rèn)為將乙中的水換成另一種溶液,效果會(huì)更好.我能寫出體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式:______.

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科目: 來源:2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料:空氣、氧氣(5年全國中考易丟分題精選)(解析版) 題型:解答題

(2006?廣州)空氣是一種寶貴的自然資源.空氣中主要含有氮?dú)夂脱鯕猓鐖D所示裝置,測(cè)定空氣里氧氣的含量.實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶里加入少量水.做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸人瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后.發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾.燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中.液面上升到圖中A的位置.
(1)從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:氧氣約占空氣總體積的1/5,氮?dú)饧s為4/5.能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì),請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn):
①______.
②______.
(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式是______ 2P2O5

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科目: 來源:2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料:空氣、氧氣(5年全國中考易丟分題精選)(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

(1)圖A中的錯(cuò)誤是______.
(2)若用圖B裝置除去CO2中混有的水蒸氣.則應(yīng)盛裝的液體是______.
(3)用圖C的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)結(jié)果偏低,其原因是______;請(qǐng)?zhí)岢鲆环N改進(jìn)措施______.

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科目: 來源:2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料:空氣、氧氣(5年全國中考易丟分題精選)(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體.我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)用A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式為:______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置.其優(yōu)點(diǎn)是______.
(3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是______(填序號(hào)).
我認(rèn)為選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是______,______.
(4)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似如圖所示的裝置.在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管______(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有______(填寫一條).

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科目: 來源:2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料:空氣、氧氣(5年全國中考易丟分題精選)(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的實(shí)踐與研究.
(1)過氧化氫中氧元素的化合價(jià)為______.
(2)過氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如圖所示.

①用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),氧氣中會(huì)含有較多的水蒸氣,為了收集干燥的氧氣,整套裝置的連接順序?yàn)椋ㄓ蓺怏w發(fā)生裝置開始)______(選填字母A~E).
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點(diǎn)是______.
③MnO2可以連續(xù)使用,理由是______.
④根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算獲得的氧氣理論值總是比實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作收集到氣體的數(shù)值大(假設(shè)裝置不漏氣且實(shí)驗(yàn)操作正確),原因是______.
(3)生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X,可用雙氧水處理排污,反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+8H2O2═2CO2↑+N2↑+12H2O,則X的化學(xué)式為______.
(4)85g過氧化氫溶液加入wg二氧化錳反應(yīng)完全后,留下混合物質(zhì)量仍為85g,則過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.(不要求寫計(jì)算過程)

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科目: 來源:2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料:空氣、氧氣(5年全國中考易丟分題精選)(解析版) 題型:解答題

(2006?廣州)實(shí)驗(yàn)室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2

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科目: 來源:2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料:空氣、氧氣(5年全國中考易丟分題精選)(解析版) 題型:解答題

某興趣小組要測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度(假設(shè)雜質(zhì)受熱不反應(yīng)),請(qǐng)根據(jù)下列裝置填空:

(1)組成D裝置的兩種主要玻璃儀器的名稱是______和______.
(2)高錳酸鉀樣品在A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2

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科目: 來源:2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料:空氣、氧氣(5年全國中考易丟分題精選)(解析版) 題型:解答題

(2008?揭陽)研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
[假設(shè)]H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān).
[實(shí)驗(yàn)方案]常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是______,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是:______.
[實(shí)驗(yàn)記錄]
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物6%H2O26%H2O2
催化劑1g紅磚粉1gMnO2
時(shí)間152秒35秒
[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是______.
[反思]H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的______和______是否改變.H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
[假設(shè)]______.
[實(shí)驗(yàn)方案]______.

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科目: 來源:2010年江蘇省南通市如東縣中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?泰安)“關(guān)愛生命,擁抱健康”是永恒的主題.下列做法不利于人體健康的是( )

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科目: 來源:2010年江蘇省南通市如東縣中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?南平)選擇鑄造硬幣的金屬材料不需要考慮的因素是( )

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