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科目: 來(lái)源:2007年江蘇省蘇州市常熟市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?浦東新區(qū)二模)某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為則x的值為.根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,不能直接獲得的信息是(填編號(hào)).
①核電荷數(shù)②相對(duì)原子質(zhì)量③電子層數(shù)④最外層電子數(shù).

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(2004?北碚區(qū))(1)現(xiàn)有H+、OH-、NO3-、Fe3+四種離子,請(qǐng)寫出它們可能組成的酸、堿、鹽的化學(xué)式:酸;堿;鹽.
(2)根據(jù)表中示例填空
類別物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)(方程式)用途
稀硫酸Fe23+3H2=Fe2(SO43+3H2O金屬制品的除銹
氫氧化鈣溶液
氫氧化鋁固體治療胃酸過(guò)多
碳酸鈣固體

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科目: 來(lái)源:2007年江蘇省蘇州市常熟市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

軟水、硬水、白醋、酒精都是常見的無(wú)色液體,它們的外觀非常相似,其中:
(1)pH小于7的是;
(2)具有特殊香味的是;
(3)區(qū)別硬水和軟水,可加入的試劑是;
(4)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,最常用的方法是.

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科目: 來(lái)源:2007年江蘇省蘇州市常熟市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

世界是物質(zhì)的,而物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的.下面三幅圖中的物質(zhì)是由不同粒子構(gòu)成的,請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)表示出構(gòu)成這些物質(zhì)的粒子.

(1)構(gòu)成的粒子是______,(2)構(gòu)成的粒子是______,(3)構(gòu)成的粒子是______和______.

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家庭廚房中“柴米油鹽醬醋糖”都是我們?nèi)粘I钪谐R姷幕瘜W(xué)物質(zhì).細(xì)心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有化學(xué).
(1)現(xiàn)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,有電能、煤氣、液化石油氣,還有______.
(2)米、面的主要成分都是由______三種元素組成的淀粉,淀粉屬于糖類.
(3)液態(tài)的植物油和固態(tài)的動(dòng)物油合稱為油脂,對(duì)人體主要的作用是______.
(4)食鹽中加碘可以有效地預(yù)防______;鐵強(qiáng)化醬油的推廣使用使兒童______發(fā)病率明顯下降.
(5)黃瓜中富含維生素C,維生素C在pH<5和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定,為減少維生素C的損失,食用黃瓜的最佳方法是______.
(6)買來(lái)的蔬菜常殘留酸性農(nóng)藥,在食用前最好用水浸泡一段時(shí)間,浸泡時(shí)可加入適量______(填化學(xué)式).
(7)市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,其目的是
______.

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2007年1月,亞洲等國(guó)家再次爆發(fā)高致病性禽流感.為防止疫情蔓延,必須對(duì)受禽流感病毒污染的禽舍、工具等進(jìn)行消毒.資料顯示:禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差.請(qǐng)回答:
(1)次氯酸鈉(NaClO)屬于______(填“氧化物”“酸”“堿”“鹽”中一種),其中氯元素的化合價(jià)為______價(jià);
(2)用加熱高錳酸鉀熏蒸消毒禽舍,寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
______.K2MnO4+MnO2+O2

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近年來(lái)出現(xiàn)的厄爾尼諾現(xiàn)象主要與大氣中的二氧化碳含量的增多有關(guān),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)空氣中二氧化碳的主要來(lái)源是______;
(2)綠色植物消耗二氧化碳的過(guò)程是______作用,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫出儀器①、②的名稱:①______;②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為兩個(gè)方法中相對(duì)較好的是______,其理由是______.
(3)若用A裝置制氧氣時(shí),a中放_(tái)_____,b中放_(tái)_____.反應(yīng)的化學(xué)方程式:
______ 2H2O+O2

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小華初二時(shí)幫母親切菜后,第二天驚奇地發(fā)現(xiàn)切過(guò)菜的刀生銹了,進(jìn)入初三學(xué)了化學(xué)才知鐵生銹是一個(gè)緩慢氧化過(guò)程.本學(xué)期學(xué)了二氧化硅和氫氧化鈉的反應(yīng),知道了臨時(shí)存放氫氧化鈉溶液可放在玻璃瓶中(玻璃主要成分含二氧化硅),但長(zhǎng)期存放氫氧化鈉必須放在塑料瓶中.小華聯(lián)想爺爺冬天用糯米釀米酒要一個(gè)月的事實(shí),得出了:許多化學(xué)反應(yīng)的完成與______有關(guān)的結(jié)論.

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a.某;瘜W(xué)興趣小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:稱取一定質(zhì)量的蛋殼和足量的稀鹽酸,然后將它們混合,再稱量,根據(jù)充分反應(yīng)后逸出的二氧化碳質(zhì)量來(lái)計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量.根據(jù)現(xiàn)有托盤天平能測(cè)到二氧化碳的最小感應(yīng)量為0.1g,假設(shè)蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,為了節(jié)省課堂實(shí)驗(yàn)時(shí)間,一般應(yīng)取少量,但又要能保證正確測(cè)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)試計(jì)算你稱取蛋殼的質(zhì)量至少為多少克?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)你取用塊狀蛋殼還是研碎后的蛋殼,請(qǐng)說(shuō)明理由.
b.晴晴同學(xué)為測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成二氧化碳?xì)怏w2.2g.試計(jì)算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確至0.1%)
(2)若要計(jì)算上述反應(yīng)所消耗鹽酸溶液的質(zhì)量,題中還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是什么?
我解答______小題(請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫題號(hào)“a”或“b”,以確認(rèn)你的選擇).

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