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科目: 來源: 題型:解答題

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,我國汽車工業(yè)規(guī)模逐漸擴大,請根據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)制造汽車使用了大量金屬材料,汽車外殼是用優(yōu)質(zhì)金屬材料經(jīng)機器沖壓加工而成的,這一過程屬于______變化(選填“物理”或“化學(xué)”).
(2)汽車車身外表經(jīng)烤漆,即美觀又起到防銹作用,其防銹原理是______.
(3)目前汽車燃油正逐步推廣使用含乙醇10%的汽油,乙醇可由富含淀粉的谷物發(fā)酵產(chǎn)生.科學(xué)家語言,未來最理想的燃料是來源于綠色植物.
①綠色植物光合作用中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______(填序號)
A.將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B.將光能轉(zhuǎn)化為電能
②使用乙醇汽油的優(yōu)點是______(答出一點即可)
③寫出乙醇(C2H5OH)在足量氧氣中燃燒的化學(xué)方程式______.
(4)高級轎車配置的安全氣囊內(nèi)有疊氮鈉(NaN3)或硝酸銨(NH4NO3)等物質(zhì).當(dāng)汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時,這些物質(zhì)會迅速發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生氣體充滿氣囊[疊氮鈉分解產(chǎn)生氮氣和固態(tài)鈉,硝酸銨分解產(chǎn)生大量的一氧化二氮(N2O)和水蒸氣].氣囊填補在駕駛員與擋風(fēng)玻璃、方向盤之間,達到保護駕乘人員的目的.
①已知硝酸銨中銨根離子(NH4+)的化合價為+1價,則銨根中氮元素的化合價為______價.
②任選上述兩種物質(zhì)中的一種,寫出其發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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在“小蘇打、氮氣、食鹽、生石灰、二氧化硫、聚苯乙烯”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)可用制燈飾外殼的是______;(2)溶于雨水后易形成酸雨的是______;
(3)可作食品干燥劑的是______;(4)焊接金屬時常用作保護氣的是______;
(5)可用于焙制糕點的是______;(6)可用作調(diào)味劑、防腐劑的是______.

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“垃圾是放錯地方的資源”.請你應(yīng)用學(xué)到的化學(xué)知識參與有關(guān)廢品收購的實踐活動.
(1)、假如你在打掃衛(wèi)生,清理出下列物品:
A.廢紙 B.礦泉水瓶 C.易拉罐 D.霉變的蛋糕 E.生銹的鐵釘
其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是______(填字母);廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”,而鐵生銹最厲害,便認為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑.你認為易拉罐“不生銹”的原因是______.
(2)、廢舊電池中含有汞,如果隨意丟棄,會造成污染,威脅人類健康.汞的元素符號是______,它在常溫下的狀態(tài)是______.
(3)、廢舊的銅鋅合金回收后,若要回收提純合金中的銅,可將回收的銅鋅合金放入足量的廢H2SO4中,待完全反應(yīng)后,在通過______、洗滌、烘干可以得到銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.

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根據(jù)實驗裝置圖回答問題:

(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:a______,b______.
(2)實驗室用上圖中的B和C裝置組合制取CO2氣體,實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是______,驗滿的方法是______.
如用圖F中裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從______(填“左”或“右”)端進入,如果用該裝置干燥所制得的氣體,應(yīng)在瓶內(nèi)盛放的試劑是______.
(3)實驗室用上圖中的A和E裝置組合制取氧氣,方程式______,實驗結(jié)束時應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,目的是______.若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳,可采取的步驟是:溶解、______、洗滌、干燥.

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化學(xué)與人類生活息息相關(guān).
(1)食物是維持人類生命和健康的支柱.人們把食物中的______、______、______稱為營養(yǎng)素(至少答三種).
(2)利用化學(xué)合成藥物,可保障人體健康.有的治療胃酸過多的藥物中含有氫氧化鋁〔Al(OH)3〕,用化學(xué)方程式表示氫氧化鋁與鹽酸的反應(yīng):______.
(3)燃料的使用,給人們的生活帶來了很多方便.但是,有些燃料在燃燒提供熱量的同時,也會對環(huán)境造成不良的影響.請你解釋酸雨是如何形成的:______.
(4)鋼鐵的生產(chǎn)與使用是人類文明和社會進步的一個重要標志.我們每年向自然界索取大量的金屬礦物資源.隨著金屬材料使用量的增大和礦物資源的緊缺,人們對資源保護的意識日趨增強.保護金屬資源的有效途徑為(請寫出兩條):
①______;
②______.

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材料在生活中的合理應(yīng)用非常重要.2010年5月15日,上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火,導(dǎo)致生命財產(chǎn)嚴重損失,可燃物為施工所用的保溫材料聚氨酯(PU)塑料.
(1)可燃物聚氨酯(PU)塑料為______(填“無機”或“有機”)材料.
(2)消防人員用水滅火的原理是______,列舉一種高層住宅發(fā)生火災(zāi)的正確的逃生方式______.
(3)由上述例子受到啟示,房屋裝修所用的保溫材料應(yīng)該考濾的因素很多,從防火角度看,請兩個方面考濾應(yīng)該注意的因素:______、______.
(4)金屬在生活生產(chǎn)應(yīng)用廣泛.最初的輸水管材用的是鑄鐵,目前多用塑料管和復(fù)合塑料管也得到了廣泛應(yīng)用,輸送熱水一般用銅管.下列材料中屬于金屬材料的是______ (填字母)


(5)金屬的回收利用是保護金屬資源的一種有效途徑.請說出一種保護金屬資源的方法______,為了能在硝酸銀廢液回收銀,常在硝酸銀廢液(其它雜質(zhì)均不與鐵粉、銅粉反應(yīng)且溶于水)中加入鐵粉、銅粉,充分反應(yīng)后,對剩余固體成分的判斷不正確的是______.
A、肯定有銀  B、肯定有銅  C、可能有鐵  D、可能是鐵和銀.

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實驗室里NaOH固體必須密封保存,其原因是______,
現(xiàn)實驗室里有一包白色NaOH樣品,某興趣小組同學(xué)為了確定這樣品的成分,對其可能的組成進行了下列探究.
(1)【猜想】依據(jù)所學(xué)知識,興趣小組同學(xué)對這種白色粉末的成分作了如下猜想:
①可能沒有變質(zhì),全是NaOH;②可能完全變質(zhì),全是Na2CO3;你認為還有一種可能是______.
(2)【實驗】為了驗證猜想,他們做了下面實驗:
實驗一:取少量白色粉末溶于水,向所得溶液里滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.
實驗二:取少量白色粉末,滴加稀鹽酸,有氣體生成.
(3)【結(jié)論】由上述實驗過程和實驗現(xiàn)象,分析得到下面結(jié)論.
結(jié)論一:由實驗一得到的結(jié)論是白色粉末是NaOH.請你判斷該結(jié)論是否正確,并簡述理由:______
綜合分析上述兩個實驗,你得到的結(jié)論是:______
(4)【繼續(xù)探究】興趣小組同學(xué)在分析和研究了上述實驗及實驗結(jié)論后,為了確認白色粉末的成分,查閱資料并做了下面的實驗三:取少量白色粉末溶于水,向所得溶液里滴加過量的BaCl2試液,有白色沉淀產(chǎn)生(反應(yīng)的方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl)
①你認為滴加過量BaCl2試液的目的是______;
②如何判斷BaCl2試液已經(jīng)過量?______;
③你認為還應(yīng)繼續(xù)進行的實驗是______,則說明原NaOH固體已經(jīng)完全變質(zhì).

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(1)老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:
①寫出帶有標號的儀器名稱:a______;b______.
②實驗室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填選項字母,下同),收集裝置是______.
(2)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫的水溶液能使石蕊試液變______色.
②實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選用______,收集裝置應(yīng)選用______.

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下列有關(guān)金屬和金屬材料的說法不正確的是


  1. A.
    在空氣中,鋁表面形成的致密的氧化膜可阻止鋁進一步被氧化
  2. B.
    生鐵和鋼是含碳量不同的鐵的兩種合金
  3. C.
    鐵在潮濕的空氣中能生成致密的氧化膜
  4. D.
    尋找金屬的代用品是保護金屬資源的有效途徑之一

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形形色色的物質(zhì)與人類的;、生產(chǎn)緊密相關(guān).有以下五種物質(zhì):
①不銹鋼  ②熟石灰  ③尼龍  ④磷酸二氫銨(NH4H2PO4)  ⑤維生素C,

用序號填空:
(1)屬于合成有機高分子材料的是______.
(2)農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的是______,
(3)屬于合金的是______,
(4)屬于農(nóng)業(yè)上用的復(fù)合肥料的是______,
(5)屬于人類重要的營養(yǎng)素之一的是______.

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同步練習(xí)冊答案