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科目: 來源: 題型:單選題

鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化,做出這一判斷的主要依據(jù)是   


  1. A.
    變化中放出大量的熱
  2. B.
    有白色固體生成
  3. C.
    看到耀眼的白光
  4. D.
    鋁箔消失了

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科目: 來源: 題型:單選題

重慶作為我國唯一一個(gè)以省為單位的全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)。我市將大力建設(shè)“生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)”。下列做法你認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)氖?/h1>
  1. A.
    將農(nóng)家肥與化肥綜合使用,以提高增產(chǎn)效果
  2. B.
    對(duì)大棚中的植物施加適量的CO2,以促進(jìn)光合作用
  3. C.
    種植、養(yǎng)殖和制沼氣相結(jié)合,既可以改善環(huán)境又可以提高農(nóng)畜牧業(yè)產(chǎn)量
  4. D.
    將氯化銨和熟石灰混合使用,在給農(nóng)作物提供營養(yǎng)元素同時(shí)又能降低土壤酸性

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科目: 來源: 題型:單選題

街道沿路的“無牌”小攤檔,由于反復(fù)使用食油煎炸食物,因而產(chǎn)生一種致癌的物質(zhì)——亞硝酸鈉( NaNO2)。NaNO2中氮元素的化合價(jià)是


  1. A.
    +2
  2. B.
    +3
  3. C.
    +4
  4. D.
    +5

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科目: 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能一步實(shí)現(xiàn)的是


  1. A.
    Fe(OH)3→FeCl3    
  2. B.
    NaCl→NaNO3
  3. C.
    KNO3→KCl  
  4. D.
    CaO→CaCl2

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科目: 來源: 題型:單選題

下列推理正確的是


  1. A.
    分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
  2. B.
    CO2能滅火,能使燃著的木條熄滅的無色氣體不一定是CO2
  3. C.
    原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中也不能再分
  4. D.
    燃燒一般都伴隨發(fā)光,放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光,放熱的現(xiàn)象就是燃燒

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科目: 來源: 題型:多選題

下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是


  1. A.
    圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
  2. B.
    該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
  3. C.
    反應(yīng)物都屬于氧化物
  4. D.
    反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:單選題

芯片是電腦、“智能”加點(diǎn)的核心部件,它是用高純度硅制成的。下面是生產(chǎn)單質(zhì)硅過程中的一個(gè)重要反應(yīng):SiO+ 2C 高溫 Si +2CO↑,該反應(yīng)的基本類型是


  1. A.
    化合反應(yīng)
  2. B.
    分解反應(yīng)
  3. C.
    置換反應(yīng)
  4. D.
    復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:單選題

地殼中含量最多元素是


  1. A.
    鋁(Al)
  2. B.
    氧(O)
  3. C.
    硅(Si)
  4. D.
    鐵(Fe)

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科目: 來源: 題型:單選題

下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是:


  1. A.
    探究分子運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    探究燃燒的條件
  3. C.
    測(cè)定空氣里氧氣含量
  4. D.
    驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)描述不正確的是


  1. A.
    進(jìn)入山洞時(shí)用火把照明
  2. B.
    清理沼氣池前做燈火實(shí)驗(yàn)
  3. C.
    人體缺鐵元素會(huì)導(dǎo)致貧血
  4. D.
    天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并打開門窗

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