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科目: 來源: 題型:解答題

如圖為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置圖,請根據(jù)要求回答問題
(1)圖中所用的藥品為________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
(2)請標出A儀器的名稱,并將用排水集氣法的收集裝置補充完整.

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科目: 來源: 題型:單選題

當前食品安全成為人們關(guān)注的一個焦點.近期某些食品中發(fā)現(xiàn)的“蘇丹紅I號”是有毒的工業(yè)染料,嚴禁作為食品添加劑.關(guān)于“蘇丹紅I號”(化學(xué)式C16H12N2O)的下列敘述不正確的是


  1. A.
    C16H12N2O是由四種元素組成的化合物
  2. B.
    “蘇丹紅I號”由31個原子構(gòu)成
  3. C.
    C16H12N2O中H、N元素的質(zhì)量比為3:7
  4. D.
    C16H12N2O中氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為11.3%

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科目: 來源: 題型:解答題

下圖是三個使用集氣瓶進行的實驗,結(jié)合我們曾經(jīng)做過的實驗回答問題.
(1)進行實驗l時你能觀察到的實驗現(xiàn)象是________(寫出一點即可);
(2)用鋅粒與較濃的鹽酸制H2,將制得的H2通入實驗2的集氣瓶中,紫色石蕊溶液變紅,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是H2中混有________氣體;
(3)從環(huán)保角度考慮,在進行實驗3時應(yīng)改進的是________(寫出一點即可).

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科目: 來源: 題型:解答題

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,請寫出兩點:①________;②________;
(2)寫出上述三個實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式.
甲:________,乙:________,丙:________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖表示了幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________.
(2)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式:________.
(3)露置于空氣中的NaOH溶液常含有Na2CO3,這是因為________;寫出Na2CO3轉(zhuǎn)化為NaOH的化學(xué)方程式________.
(4)常溫下,測得CuSO4溶液pH<7,則CuSO4溶液呈________性.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(個別產(chǎn)物可能略去).其中A、B常溫下均為液態(tài),且組成元素相同;F是大理石的主要成分.請回答:

(1)A的名稱是________,在反應(yīng)①中,物質(zhì)X起________作用;
(2)說出物質(zhì)Z的一個用途________;
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________;
(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為________;
(5)反應(yīng)①-⑥涉及的基本反應(yīng)類型有________種.

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科目: 來源: 題型:單選題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷,下列做法錯誤的是


  1. A.
    用生石灰作食品干燥劑
  2. B.
    用嘴吹滅蠟燭
  3. C.
    用氬氣作保護氣
  4. D.
    用燃著的火柴檢驗煤氣是否漏氣

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科目: 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是


  1. A.
    鹽酸除鐵器表面的鐵銹
  2. B.
    “干冰”作致冷劑
  3. C.
    熟石灰用來降低土壤的酸性
  4. D.
    氧氣供人呼吸

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科目: 來源: 題型:單選題

在A、B兩只試管中分別加入質(zhì)量相同,濃度相同的過氧化氫溶液,然后向A試管中加入二氧化錳,B試管中沒有加二氧化錳,則下列正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:單選題

汶川大地震使當?shù)鼐用竦娘嬘盟芪廴,以下關(guān)于飲用水處理方法不合理的是


  1. A.
    用明礬使懸浮物沉降下來
  2. B.
    用漂白粉進行消毒殺毒
  3. C.
    只要無色透明的水就可以放心飲用
  4. D.
    飲用前加熱煮沸

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