下列有關(guān)溶液劑溶解度的說法正確的是

1. A.
   同一種溶質(zhì)的水溶液，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
2. B.
   在T℃時，某物質(zhì)A的溶液，若蒸發(fā)掉5克水時，析出A（不含結(jié)晶水）2克；若蒸發(fā)掉10克水時，析出A5克．則T℃時，A的溶解度為40克
3. C.
   室溫下，5mL水和5mL酒精混合后總體積為10mL
4. D.
   蔗糖水溶液不能導(dǎo)電，是因?yàn)檎崽侨苡谒�后，不能解離出自由移動的離子

量取液體體積時，量筒必須放________，視線與________保持水平．

下列主題知識的歸納中，不正確的一組是

1. A.
   化學(xué)與生活：用鐵鍋烹調(diào)食物→防止貧血；蛋白質(zhì)攝入過量→使人生長發(fā)育遲緩等
2. B.
   化學(xué)與材料：煤、石油、天然氣→不可再生的化石燃料；風(fēng)能、水能、太陽能→未充分利用的綠色能源
3. C.
   化學(xué)與能源：玻璃→硅酸鹽材料；玻璃鋼→合金材料
4. D.
   化學(xué)與環(huán)保：溫室效應(yīng)→氣候變暖；過度施用農(nóng)藥、化肥→水污染和土壤板結(jié)

固體溶解度與下列因素?zé)o關(guān)的是

1. A.
   溶質(zhì)的性質(zhì)
2. B.
   溶劑的性質(zhì)
3. C.
   溫度高低
4. D.
   溶劑的質(zhì)量

老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱：a________；b________．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________，若選擇A和E裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是________，證明氧氣已收集滿的方法是________．
（3）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中________和________．

用符號表示：兩個氮原子________，一個鎂離子________．

撲滅油井大火的方法有：①使炸藥在大火上爆炸②用液態(tài)氮．試回答：
（1）方法①滅火的原理是什么？________．
（2）方法②滅火的原理是什么？________．

純水清澈透明、不含雜質(zhì)，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物．現(xiàn)有兩瓶無色液體，分別為純水和硬水，請你參與小雯同學(xué)對水的探究，并回答有關(guān)問題：
（1）區(qū)別純水和硬水的方法有多種．小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水．請您設(shè)計(jì)另一種方法，填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
________	________	________

（2）小雯在做實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)硬水在加熱的過程中，產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性的固體．
提出猜想：產(chǎn)生氣體可能是二氧化碳；難溶性的固體可能是碳酸鈣．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①將生成的氣體通入________中，觀察到________的現(xiàn)象，證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳；
②向這種難溶性的固體中滴入________，觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生，則這種固體可能是碳酸鈣；若這種固體是碳酸鈣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式（或化學(xué)方程式）________；
反思：人們在生產(chǎn)、生活中不宜使用硬水，請舉一例說明使用硬水能造成的危害．

二氧化碳通入紫色的石蕊試液中，紫色的石蕊試液會變________，是因?yàn)槎�氧化碳與水反應(yīng)生成的________能夠使石蕊試液變紅．這一變化的化學(xué)方程式為________．但是，將變紅的石蕊試液加熱，又會恢復(fù)原來的紫色，這是因?yàn)樘妓醎_______，加熱時分解了，寫出化學(xué)方程式________．

生活中的許多問題與化學(xué)知識有關(guān)，下列說法不正確的是

1. A.
   廚房中的洗滌劑可以溶解餐具上的油污
2. B.
   汽油可以溶解手上的油污
3. C.
   硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給高燒病人降溫
4. D.
   公路上的積雪可用氯化鈉來消融