對碳的完全燃燒與不完全燃燒說法正確的是

1. A.
   生成的產(chǎn)物相同
2. B.
   等量的碳完全燃燒與不完全燃燒放出的熱量一樣多
3. C.
   碳不完全燃燒會產(chǎn)生對人體極為有害的物質(zhì)
4. D.
   碳完全燃燒與不完全燃燒時，參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比相同

西紅柿和檸檬酸能使紫色石蕊試液變紅的本質(zhì)原因是

1. A.
   都屬于果汁
2. B.
   都是液體
3. C.
   都含有酸類物質(zhì)
4. D.
   都含有H⁺

下圖是兩組物質(zhì)之間在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的過程．下列關(guān)于相互轉(zhuǎn)化的說法不正確的是

1. A.
   X是O₂
2. B.
   該轉(zhuǎn)化可以維持自然界中的二氧化碳和氧氣的相對平衡
3. C.
   綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
4. D.
   該轉(zhuǎn)化過程中產(chǎn)生了新的元素

一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，不但讓李麗學(xué)到了許多化學(xué)原理，更鍛煉了她的實(shí)驗(yàn)操作能力．她曾為家人和朋友自制果味汽水．她自制各種果味汽水的方法是：在涼開水中加入白糖、果汁、小蘇打和檸檬酸．
（1）她加入檸檬酸的目的是______．
（2）朋友飲用這種汽水時，將瓶蓋打開，會有大量氣泡冒出，原因是______．
（3）她自制的果味汽水中，還缺少人類維持生命和健康所需要的六大營養(yǎng)素中的______和______．

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①________，②________；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，要收集氧氣，整套裝置的連接順序?yàn)椋ㄓ蓺怏w發(fā)生裝置開始）________ （選填字母A-E）．
（3）在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行________．加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO₂的反應(yīng)容器中”，優(yōu)點(diǎn)是________．
（4）收集氧氣時，驗(yàn)滿的方法是________．收集好氧氣的集氣瓶要________放到桌面上．

一種可作為綠色能源的物質(zhì)X，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)為：X+2O₂→CO₂+2H₂O，判斷X的化學(xué)式為

1. A.
   H₂
2. B.
   CH₄
3. C.
   CH₃OH
4. D.
   C₂H₅OH

“丹桂飄香”，說明了

1. A.
   分子是由原子構(gòu)成的
2. B.
   分子間是有間隔的
3. C.
   分子是不斷運(yùn)動的
4. D.
   原子是化學(xué)變化中的最小微粒

屬于物理變化的是

1. A.
   鋼鐵生銹
2. B.
   電解水
3. C.
   天然氣燃燒
4. D.
   海水曬鹽

下列信息來源中你認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的是

1. A.
   有人進(jìn)入久未開啟的菜窖取物品時，窒息而死
2. B.
   煤球爐子上只要放一壺水，就能防止煤氣中毒
3. C.
   有人在房間內(nèi)使用木炭火鍋，結(jié)果導(dǎo)致CO中毒
4. D.
   市售純凈水清潔、純凈，但長期飲用對健康無益

醫(yī)用消毒用雙氧水可發(fā)生如下反應(yīng)2H₂O₂2H₂O+O₂↑
①該反應(yīng)屬于________（填化學(xué)反應(yīng)基本類型），反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有變化，則反應(yīng)物和生成物中，氧元素的化合價依次為________、________、________．
②某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：推測該實(shí)驗(yàn)中能夠觀察到的現(xiàn)象是：________．